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个人知识管理含试题与答案

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学习导航通过学习本课程,你将能够:● 清楚如何成为分享型的知识工作者;● 懂得如何成为思考型的知识学习者;● 熟知如何成为跨领域的知识管理者;● 学会有效进行个人知识管理。 个人知识管理一、成为分享型的知识工作者作为知识工作者,不只是拥有知识、应用知识、分享知识的人,更是懂得让知识变成个人竞争能力 并 制 造 价 值 的 人 . 检 验 一 个 知 识 工 作 者 , 当 其 拥 有 了 知 识 (More Knowledge ) 、 绩 效 (More Performance)时,还要看他是否拥有了时间(More Time)。1.如何成为知识工作者 知识工作者的特质Broberg 在 2000 年曾经总结出知识工作者的如下特质:工作环境身处于庞大的信息中。知识工作者的工作环境中到处都是信息,包括网络信息和人的信息等,正如现在每天随时打开电视都有几十甚至上百个频道 ,打开网络就会出现海量的信息,甚至走在路上也会有一大堆信息铺面而来。在取得信息的过程中能确认并保持焦点.在当今信息时代,人们在工作中很容易分心,比如不时地浏览网页、更新微博或查看电子邮件等,因此在取得信息的过程中必须学会保持焦点.从工作中不断持续学习(Learning by doing).要学会从工作中不断学习,甚至还要学会尝试错误并从错误中学习。需要知道他所知道的和他所不知道的.换句话说,就是要学与自身有关的知识,也要学与自身无关的知识,然后再从无关里面找到与己有关领域里面的答案。会使用信息技术.当今时代,信息技术已经成为知识工作者必须熟练掌握的基本技能。有些工作在实体世界进行,有些工作在信息网络的虚拟世界进行,有些则是在虚拟/实体的交会地带进行。知识工作者的世界不再只有实体世界,也会有虚拟世界,要学会在实体和虚拟的世界里交错运作,让自己的工作更有效率,这是知识工作者应该具备的能力. 知识工作者的成长步骤时时内省,才得以发现自我的缺失.知识工作者要时时内省,才能够发现自己的缺失.内省与内化既有关联,又有差别,简单地说就是内省才会放空,知识才能够进得来;内化则是让知识进来后可以长久。比如,有些家长会跟孩子一起参加一些亲子讲座,讲座结束后小朋友都反映爸爸妈妈对自己的态度变得很好,但是只能持续大约一个礼拜,然后又会变得跟原来一样,这是因为父母没有把从亲子讲座上获得的知识内化成永久的知识.还有一个例子:一个人决心要晨泳,并且为了养成这个习惯决定连续坚持 21 天,但第 22 天他感到终于完成了,...

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