第二章 招聘与配置1.员工素养测评的基本原理 3 点2.员工素养测评的类型(4 类)3.员工素养测评的主要原则 5 点4.员工素养测评量化的主要形式 8 类5.素养测评标准体系的要素6.测评标准体系的构成7.测评标准体系的横向结构:8.测评标准体系的纵向结构:9.测评标准体系的类型10.品德测评法11.知识测评12.能力测评13.企业员工素养测评的具体实施步骤 2024.11 简答14.企业员工招聘的过程15.面试的内涵16.面试的类型17.面试的进展趋势18.面试的基本程序19.面试中的常见问题20.面试的实施技巧21.员工招聘时应注意的问题:22.结构化面试问题的类型23.行为描述面试的内涵24.基于选拔性素养模型的结构化面试步骤25.结构化面试的开发26.群体决策法:27.群体决策法的特点:28.群体决策法的具体步骤:29.评价中心的含义30.评价中心的主要作用是:31.评价中心技术主要包括32.无领导小组讨论的概念33.无领导小组讨论法的类型34.无领导小组讨论的优缺点(2024 年 5 月考题 10 分)35.无领导小组讨论的步骤36.一、无领导小组讨论的原理37.LGD 题目的类型38.LGD 设计题目的原则39.无领导小组题目设计的一般流程:第二章 招聘与配置员工素养测评的基本原理 3 点(一)个体差异原理(二)工作差异原理(三)人岗匹配原理包括:工作要求与员工素养相匹配;工作酬劳与员工贡献相匹配;员工与员工之间相匹配;岗位与岗位之间相匹配.员工素养测评的类型(4 类)(一)选拔性测评:是指以选拔优秀员工为目的的测评.特点如下:1.强调测评的区分功能,即要把不同素养、不同水平的人区别开来;2.测评标准刚性强,即测评标准应该精确,不能使人模糊不解;3.测评过程强调客观性,即尽可能实现测评方法的数量化和法律规范化;4.测评指标具有灵活性;5.结果体现为分数或等级。(二)开发性测评:是指开发员工素养为目的的测评,测评结束后,应针对测评结果提出开发建议。(三)诊断性测评:是以了解现状或查找根源为目的的测评。特点:1.测评内容或者十分精细(查找原因),或者全面广泛(了解现状);2.结果不公开;3.有较强的系统性.(四)考核性测评:是指以鉴定或验证某种素养是否具备以及具备程度为目的的测评,它常常穿插在选拔测评中。特点:1.概括性;2.结果要求有较高的信度与效度。员工素养测评的主要原则 5 点(一)客观测评与主观测评相结合(二)定性测评与定量测评相结合(三)静态测评与动态测评相结合(四)素养测评与绩效测评相结合(五)分项测评与综...