年教育学统考 311 真题一、单项选择题:1~45 小题,每题 2 分,共 90 分
下列主张用“理解和解释”措施研究教育问题的教育学流派是( ) A
试验教育学 B
文化教育学 C
批判教育学 D
元教育学 2
某家长认为目前学校课业承担过重,紧张会影响孩子发明力和批判反思能力的发展, 决定亲自给孩子上课
该事例阐明学校教育具有( ) A
正面显性功能 B
负面显性功能 C
正面隐性功能 D
负面隐性功能 3
对人力资本理论提出质疑,认为教育并不提高人的能力,只是用来区别不一样人能力的 手段,这种观点属( ) A
文凭理论 C
构造理论 D
劳动力市场理论 4
教育工作需要循序渐进,重要根据的是小朋友身心发展的是( ) A
差异性和阶段性 B
差异性和次序性 C
不均衡性和差异性 D
阶段性和次序性 5
农耕时代教育的目的是强调培养具有一定文化素养的统治者,工业时代兼顾脑力劳动 者和体力者的培养,信息时代更重视创新型人才的培养,这阐明教育的目的受限制于( ) A
文化老式 B
生产方式 C
教育政策 D
教育理论 6
如下有关终身教育的说法不对的的是( ) A
终身教育是现代社会民主主义的规定B
终身教育的原则是持续性、整体性C
终身教育是基础教育、高等教育的延续 D
终身教育将学校化教育转变为社会化教育 7
泰勒原理由两条亲密有关的基本原理构成,一条是课程编制原理,另一条是( ) A
课程实行原理 B
课程设计原理 C
课程评价的原理 D
课程组织原理 8
近代以来,人们设计出某些力图克服班级讲课制局限性,同步保持其优越性的新型教 学组织形式,重要有( ) A
分层教学、个别教学、小队教学 B
个别教学、小组合作学习、分层教学C
小组合作学习、小队教学、个别教学D
分层教学、小组合作学习、小队教学 9
在“海因兹偷药”的道德两难问题上,某小朋友认为:“