荔城区溪白实验幼儿园大班段教研工作计划 2024——2024（下）一、情况分析本学期我们大班段共有 4 个平行班 8 位老师,本年段大多年轻老师，工作有干劲、有活力，且都虚心好学.本学期我们将继续仔细学习贯彻《3～6 岁儿童学习与进展指南》,切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处.在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以老师和幼儿进展为本”的思想，从实际出发,充分发挥教研工作职能,全面提升教育工作质量.结合我们大班教研组的实际情况,深化幼教课程改革，以幼儿园青年老师教育教学活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践讨论、案例讨论，切实提高本段老师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动进展，使本段老师的专业水平有新的提升。二、保教工作1。坚持保教并重的原则，培育幼儿的生活自理能力和良好的生活卫生习惯，做到教中有保、保中有教。2.把安全放在首位，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的知识和方法,保证幼儿的安全。3.培育幼儿自主性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，养成良好的学习、生活习惯.4.努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程和主题课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯.对较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓舞和帮助他们,帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。三、教科研工作1．加强理论和业务学习，努力提高老师教育理论水平,在全体老师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求老师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。仔细学习教材教法，刻苦钻研教材，改变教学思路,大胆探究新的教学方法，使教学活动富有新意和活力。2．仔细开展教研活动(1）坚持每周四下午有目的、有计划地进行教研活动。(2)组织老师进行理论学习研讨，鼓舞老师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，沟通教改信息沟通，对教材进行讨论探讨.(3)组织老师集体备课、说课、听课、评课。（4）老师要在教研活动中大胆、积极发言,对自己的教学活动进行自评，谈自己的收获和体会，并在自评和他评中反思自己的教育行为,调整教育策略，不断改进自己的教育...
