学校德育工作管理条例第一章 总则依据《中共中央关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》和《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》精神，根据教育局颁发的《中小学生守则》《小学生日常行为法律规范》以及近年来上级制定的有关德育法规文件，特制订本条例。第一条 以科学进展观为指导，以提高学生思想道德素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践能力为重点,全面贯彻教育方针。坚持德育为首,五育并举,努力造就全面和谐进展的“四有"新人。第二条 坚持以管理求质量，以创新促进展的工作方针，以不断增强德育工作的针对性、实效性和主动性为目标,遵循中小学德育工作规律，逐步使德育工作走上法律规范化、科学化的轨道。第三条 德育工作成效的主要标志是：办学方向明确，机构制度健全，队伍素养优良,德育课程优质，活动丰富多彩，“三育人”格局完善,校风校貌较好，师生行为文明.第二章 组织领导第四条 实行校长负责德育工作的领导管理制度.校长要落实“育人为本，德育为先”的思想，充分发挥学科教学的德育功能，调动学校各部门的积极性，做到教书育人、管理育人、服务育人,要突出“两课"在德育工作中的主阵地作用.配好师资,保证课时，提高水平。要按规律、有计划地开展各种德育活动，建设健康的校园文化育人环境。学校党支部要发挥政治核心和监督保证作用,支持和协助校长做好德育工作，带领广阔党员发挥先锋模范作用,影响和带动广阔教职工做好德育工作。教代会、共青团、少先队组织要发挥各自职能作用,共同做好德育工作.第五条 成立德育工作领导小组,由校长任组长，吸收政教（德育）处、教务处、总务处、少先队、班主任、家长等有关负责同志参加领导小组，至少在开学、期中、期末召开三次会议,结合学校实际,制定德育工作计划，检查或总结德育工作.领导小组成员要责任明确，分工具体.第六条 学校日常的德育工作由政教（德育）处具体组织实施。其主要任务是：执行学校德育工作计划，组织和协调德育领导小组各方面的工作，检查和评估日常德育工作情况，调查和讨论德育工作现状、进展趋势和规律，不断提高学校德育工作的整体水平。第三章 队伍建设第七条 加强老师职业道德建设，仔细贯彻落实《中小学老师职业道德法律规范》,加强师德教育和管理，严格师德考评与检查，优化老师队伍结构,建立全员育人，全面管理育人的管理机制。第八条 加强班主任队伍建设，要抓好班主任学习培训工作，严格择优聘用，严格考评考核，建立和完善...
