一年级下册班主任工作总结 一年级八班： 谢满青作为一年级班主任,多少有些苦，有些累，但我下定决心,不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。我们一年级的 9 位班主任已经一起合作，彼此都能借鉴对方的长处。本学期我也是在一边学习一边总结中前进。下面我从几点谈谈本学期的班主任工作总结。一、主要工作 1、一年级是孩子习惯养成的重要时期，我努力做到两点：一是尊重每一个学生，培育学生的个性进展;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过.对于学困生我找他谈心，帮他找原因并鼓舞他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓舞，锻炼他的胆量。邹博韬同学学习信心不足,识字量很少，每天放学的作业我都单独读题给他听，上课尽可能提问一些他能回答对的问题,通过这样的锻炼本学期取得了优异的成绩。 2、学生的习惯日渐良好。 本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。 学生的学习习惯也日渐良好,老师布置的作业学生都能按时完成,许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。 打扫卫生的习惯也已经养成,而且分工明确。让学生自己去做,每天值日生组长会提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等,这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉,我也可以放心地把工作交给他们自己去做.更可喜的是曾轶晨等同学每天坚持主动做值日，不仅扫自己班的责任区，还打扫其他年级的责任区。受到学校的表扬. 3、学期初我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性弱，纪律控制不好就会松散，缺乏自我约束能力。经过一个学期的努力，每天提醒，采纳小组竞赛,奖励小礼物的方式，目前已经能够很仔细的听课，与以前有明显变化.4、现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊,动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育.在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批判，在自己身上找不足,以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 二、存在的问题 1、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严"字.对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。...
