小学三年级综合实践课教案观察金鱼教学目标：过程与方法：1、会用文字和图画观察记录鱼。2 、能对鱼的形态特点提出问题,并选择适合自己探究的问题。3、能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见.知识与技能：知道鱼的生活习性和行为特征.情感、态度与价值观：1、体验到探究鱼的特征方面的兴趣.2 、同意与他人合作并沟通看法.教学重点、难点:能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题，并进行探究。教学时间:一课时教学准备：老师准备：鱼、鱼缸、放大镜、水槽、回形针、直尺、记录纸学生准备：鱼、鱼缸、放大镜、水罐、直尺、教学过程:一、指导观察并描述鱼的特征.1、老师指导学生明确观察目标、观察要求、并描述观察到的鱼把观察到的鱼画下来.2、学生自主观察。（注意提醒学生不要把鱼捞出水来）3、学生汇报观察情况，4、指导学生对他们的发现进行猜想、推测。二、研讨感兴趣的问题并分组。1、指导学生讨论:关于鱼,你想讨论什么问题？2、师生讨论。（老师板书问题)可以讨论的问题主要有:① 鱼听得见声音吗？②鱼知道饥饱吗？③鱼怎样运动的?④ 讨论鱼鳞花纹的年轮。⑤鱼怎样睡觉？⑥于是怎样呼吸的？……3、指导学生选择自己感兴趣问题，把学生按讨论的问题进行分组。5、指导小组学生制定讨论计划、方案。6、全班讨论、讨论、完善讨论计划。三、分组讨论感兴趣的问题.学生分组自主讨论（老师参加其中一个小组的讨论或者巡视各组讨论的情况）四、沟通讨论成果。1、各小组汇报沟通讨论成果.(汇报展示成果的形式可以多样，如：描述、画、数据等）小组汇报时有组长主要发言，其他组员补充，其他小组的同学可以提出疑问请这个小组回答。这样共同研讨，活跃课堂气氛。2、老师简要小结。五、老师课堂小结.板书设计： 1、观察鱼鱼听得见声音吗?鱼知道饥饱吗？鱼怎样运动的?讨论鱼鳞花纹的年轮。2、观察蜗牛一、教学目标：过程与方法：会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征.会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。能倾听其他同学的想法和建议.知识与技能：知道蜗牛的生活习性和运动方式等。情感、态度与价值观:体验照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分有趣的.同意与他人合作并沟通想法。二、教学重难点：能对蜗牛的各个方面提出自己感兴趣的问题,并选择适合自己探究的问题，并进行探究。教学时间：2 课时教学准备：老师、学生准备：(1）学生课前捉到的蜗牛,盛放蜗牛的容器、放大镜等。（2)供蜗牛选择的食物,如切成小块的...
