周次锻炼活动内容活动形式1老狼老狼几点钟跑2 木头人走3小熊过桥平衡4大皮球跳5送食物钻、滚、爬6走小路平衡7跳高高跳8小动物找家走9开飞机跑10放鞭炮跳11开火车平衡12蚂蚁搬豆走13把沙包捡回来跑14毛毛虫爬15采蘑菇走一．现状分析 我们小班孩子存在以下这些现象。 1。 大部分幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调. 2。 户外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。 3。 幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动. 4．幼儿喜爱特别喜爱带有实物性的体育活动，喜爱表现自己,喜爱扮演各种角色。 根据以上这些情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，各班老师根据本班实际情况以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的进展，对幼儿实行有计划、有目的的教育.本学期本年级组老师将以热心、耐心、细心的工作态度,使所以的孩子能适应幼儿园的学习生活,在各方面都有所进步和提高！ 二．小班幼儿年龄特点 1。 学习按指令行动，生活自理能力增强。 2。 行为明显受情绪支配。 3. 对他人的情感反映敏感性增强. 4。 动作协调性增强。 5. 模仿性强 三。 活动目标 1。 培育幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。同意参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦 2。 培育幼儿的自信心。 3. 针对个别特别幼儿多提醒、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性. 4。 培育幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则,增强自我保护意识。 5、有初步的安全和健康知识，知道关怀和保护自己. 四．活动措施 四、具体措施 为保证幼儿的身心健康进展，必须将体育锻炼常常化、制度化,室内外交替进行，因此特制定如下的措施: 1．和家长多沟通，多了解幼儿的一些生活自理、体能等各方面的情况. 2．进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛围。 3．在日常生活中老师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的毛巾或纸巾擦汗、擦鼻涕。 4．在日常生活活动中，通过反复的练习操作,让幼儿学习穿脱衣服、鞋的技能. 5．发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力,尽量避开产生消极的情绪。 6．为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。 7．通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及老...
