心理辅导总结 六三班本学期,在全体师生的共同努力下,我们学校的心理咨询工作开展得有声有色，取得了明显成效。主要做了以下工作: 一、加强宣传，普及学校心理健康教育。 通过印发宣传资料、广播室定期广播等形式扩大宣传,充分利用其他各种途径进行宣传，更加深化地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。 二、加强心理咨询室建设，整理完善档案资料。 为了使心理咨询工作朝着系统性、连续性的状态进展,对心理咨询室材料和档案进行了一系列重的整理、完善、充实,为面对全体学生扎实有序地开展心理健康教育，打下了坚实基础。 三、开展心理健康教育，从整体上提高学生心理素养。 为使学生的心理素养得到整体性提高，我们面对全体学生，着重开展了心理健康教育辅导。（一）辅导的主要形式 1。举办心理健康讲座和专题班会。在学校心理健康教育中，讲座是较为可行的一种措施，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的进展空间.我们充分利用学校的多媒体教室,根据学生的年级、年龄的特点,积极向学生开展心理健康教育。并根据一些班级的实际情况,制定相应的心理健康班会课，心理咨询室配合班主任做好学生工作。分别进行了班主任辅导学生群体辅导和个体心理辅导,并作好了相应记录。 2。进行个体咨询.实行多种方式来满足学生的要求。开辟了面面咨询、网上 qq 咨询、e-mail 咨询、心理咨询信箱咨询.在前期工作的基础上不断总结经验，为学生提供更好的服务，周一-周五每天中午和下午为学生提供咨询服务。同时，也为学生提供网上 qq 及 e-mail 咨询。心理咨询信箱每天定时打开，心理咨询师认真、认真地分析每一封来信，给每个来信的学生一个满意的答复。 3。进行团体心理辅导与训练。由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。我们针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素养。(二）辅导的主要内容 1.学习辅导。帮助学生适应学校的学习环境和学习要求,培育正确的学习观念,学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力. 2。青春期前辅导.让学生了解自己，提前学会克服青春期的苦恼,正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。 3。情绪辅导。了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响,掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。 4.人际交往辅导.学会人际...
