心理辅导活动课设计方案将友情进行到底——对话高中生异性相处苍南中学 金加团 指导师 林德祥 庄传快 陈娜一、活动理念异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以，而且是正当的、必需的.它应是建立在纯洁友谊的基础上的,其目的是友情友爱，互帮互助，共同进步.处于青春期的高中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。如何正确交往，选择什么样的异性朋友，便成为我们高中生应该学习和掌握的技能.本活动是的设计就是要让学生思考：在异性交往的过程中，每向前迈出一步我们都要慎重考虑，掌握一个“度”是很重要的。〔活动目标〕老师①引导学生对自己心理进行全面的自我评析②引导学生对异性交往进行探讨,鼓舞学生“实说实说"。学生①全面思索人际交往的观念。 ②思考实现“人格魅力”的途径，注意与异性同学相处的“度”。 〔教学重点〕①打破困惑，喜爱异性并非“洪水猛兽",关键是如何认识男女生交往的意义，如何把握男女生相处的“度"。② 营造坦诚、信任的团体氛围，消除学生对自由沟通和沟通的防卫心理。〔教学难点〕①让学生敞快乐扉积极发言②老师的穿插与引导。〔辅导对象〕高一年级学生 〔课前准备〕多媒体课件工作纸 二、活动过程(一)热身活动（男女生有身体接触的热身――互助敲背）引入沟通和分享的主题（二）电影片段《爱情麻辣烫－声音片段》欣赏（以电影《爱情麻辣烫》的片断之一《声音》来引入,创设一种情境,引起大家对发生在男女生之间的那种微妙的感情的思考――这是一种什么样的感情或感觉?)学生沟通讨论，分享感想.注意：老师在穿插与引导时，尽量少说话，少做点评，不下结论，以此建立信任，消除心理防卫.辅导老师要宽容对待学生发言的不积极，适时转到下个话题。(三）有人提议，为了使高中学生更加专注于学习，专门设立男子学校和女子学校,同学们认为好不好?学生沟通，讨论，引出男女生交往的意义（四）男女生交往的意义学生对坐沟通,小组汇总，老师可以提供参考结论，如：“异性效应”1、有利于智力上取长补短。2、有利于情感沟通和互补。3、有利于个性的充分进展。4、有利于互相激励和学习.（五）你欣赏怎样的异性？填充句子活动 背景：欣赏《友情》（1）学生填写(工作纸)女生：我所欣赏的男生类型是________________我不欣赏的男生类型是________________男生：我所欣赏的女生类型是_________________我不欣赏的女生类型是__________________(六）你怎样欣赏异性？学生讨论，...
