心理辅导活动课设计方案将友情进行到底——对话高中生异性相处苍南中学 金加团 指导师 林德祥 庄传快 陈娜一、活动理念异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以,而且是正当的、必需的.它应是建立在纯洁友谊的基础上的,其目的是友情友爱,互帮互助,共同进步.处于青春期的高中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。如何正确交往,选择什么样的异性朋友,便成为我们高中生应该学习和掌握的技能.本活动是的设计就是要让学生思考:在异性交往的过程中,每向前迈出一步我们都要慎重考虑,掌握一个“度”是很重要的。〔活动目标〕老师①引导学生对自己心理进行全面的自我评析②引导学生对异性交往进行探讨,鼓舞学生“实说实说"。学生①全面思索人际交往的观念。 ②思考实现“人格魅力”的途径,注意与异性同学相处的“度”。 〔教学重点〕①打破困惑,喜爱异性并非“洪水猛兽",关键是如何认识男女生交往的意义,如何把握男女生相处的“度"。② 营造坦诚、信任的团体氛围,消除学生对自由沟通和沟通的防卫心理。〔教学难点〕①让学生敞快乐扉积极发言②老师的穿插与引导。〔辅导对象〕高一年级学生 〔课前准备〕多媒体课件工作纸 二、活动过程(一)热身活动(男女生有身体接触的热身――互助敲背)引入沟通和分享的主题(二)电影片段《爱情麻辣烫-声音片段》欣赏(以电影《爱情麻辣烫》的片断之一《声音》来引入,创设一种情境,引起大家对发生在男女生之间的那种微妙的感情的思考――这是一种什么样的感情或感觉?)学生沟通讨论,分享感想.注意:老师在穿插与引导时,尽量少说话,少做点评,不下结论,以此建立信任,消除心理防卫.辅导老师要宽容对待学生发言的不积极,适时转到下个话题。(三)有人提议,为了使高中学生更加专注于学习,专门设立男子学校和女子学校,同学们认为好不好?学生沟通,讨论,引出男女生交往的意义(四)男女生交往的意义学生对坐沟通,小组汇总,老师可以提供参考结论,如:“异性效应”1、有利于智力上取长补短。2、有利于情感沟通和互补。3、有利于个性的充分进展。4、有利于互相激励和学习.(五)你欣赏怎样的异性?填充句子活动 背景:欣赏《友情》(1)学生填写(工作纸)女生:我所欣赏的男生类型是________________我不欣赏的男生类型是________________男生:我所欣赏的女生类型是_________________我不欣赏的女生类型是__________________(六)你怎样欣赏异性?学生讨论,...