手脑速算教学参考教学时间：50 分钟教学内容：1、数与手的认识(P1：教材第一页） 2、数字 0—9 的手示法、正数与倒数的手示法（P2、3） 3、认识粗与细，厚与薄（P7、8）教学目标：1、锻炼孩子的手脑协调性 2、让孩子熟练掌握数字 0—9 正数和倒数的手示法，能够做到听数伸指和看指读数。教学准备:录音机或者（电脑,音箱）、静定训练音乐：a 脑波音乐、奖花、手脑速算教材人手一本、手指操（或音乐游戏）准备其一教学重点：数字 0—9 正数和倒数的手示法教学过程：一、静定训练：时间：约 5 分钟名称:森林遐想目标:1、培育小朋友发现宁静并享受其中之美 2、培育小朋友肢体的控制力与意志力的进展 3、帮助小朋友养成注意力集中的习惯4、培育小朋友的想象力、联想能力和制造力 5、让小朋友进入学习状态。内容:小朋友请慢慢的闭上眼睛，想想自己正在漂亮的大森林里，阳光从树缝中照射进来，撒在你的身上，柔柔的，暖暖的,听，小鸟正在歌唱，小虫子正在为他们伴奏,风和草正在说着悄悄话，让我们静静地倾听，他们在说些什么 …… （给孩子留 10 秒左右的时间遐想，之后可以让他们一个个起来说说自己的想法：风和草说了什么悄悄话)方法：1、告诉学生做静定训练的时候，一定要根据老师的要求去做.首先要调整坐姿,头正身直,小手自然地放置于两大腿上;（刚开始老师要多引导孩子）2、播放 a 脑波音乐,请学生们轻轻闭上眼睛；3、告诉学生要把听到的内容在脑海里变成动画片的形式；4、老师要声情并茂的朗诵内容,声音要轻柔、舒缓，以安抚孩子的心灵.注意：1.当音乐结束时,要请孩子轻轻的睁开眼睛 2。静定训练只是让孩子进入学习状态.要严格控制时间在 5 分钟左右.二、课前要求（每节课都要强调）： 鼓舞：1、刚才静定训练的时候，小朋友都表现的非常棒，现在我们要学习新的内容了，请小朋友一定要按老师的要求去做。2、上课时眼睛要看着老师，小嘴巴不能说话，回答问题或说话时一定要举手。 3、表现棒的小朋友会得到老师的大拇指（或者奖花)，得到五个大拇指就能换一颗奖花，得30 颗奖花就可以换一个奖品（出示部分奖品），想要的小朋友一定要努力跟老师学习，老师信任你们每一个小朋友都能表现的棒棒的。（具体奖励形式可根据实际情况自定）三、课程导入1、引出手：《小手的故事》 我们每个人都有两只手,他们是相亲相爱的一家人，首先出来的是“食指”。他是家中的老大，也就是大哥，每天早早起床就开始帮妈妈做家务，他一个人的...
