重庆交通大学教 师 备 课 本课程名称： 科技文献检索 授课对象： 12 级船海、 动装 开课单位： 航海学院 教研室： 船舶与海洋工程 老师姓名： 张 敏 2024 年 08 月 12 日校 训严谨 求实 团结 进取教 风敬业 精业 善教 善育工作作风办公 唯实 勤勉 高效学 风勤学 勤思 求真 求新《科技文献检索》课程教案首页学生专业班级12 级船海、动装学 时 数32教学目的掌握科技文献检索方法教学内容科技文献检索方法、常用中外文检索工具、网络搜索引擎教学重点中外文检索工具教学难点采纳何种检索方法、途径得到精确的检索结果教学进程检索基本概念：8 学时中外文主要检索工具：18 学时网络搜索引擎：6 学时教学方法讲授、检索实践教 具多媒体、板书课后总结作业备注:教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数第 1 次课， 授课题目（章、节）第一章：科技文献检索的基本知识（1）基本教材参考书目教 材: 《文献检索与科技论文写作（第二版）》,黄军左等主编，中国石化出版社有限公司，2024参考书目: 重庆交通大学图书馆网上资源教学目的与要求1 了解科技文献检索的重要性、科技文献的类型教学要点认识信息和信息意识的涵义及其作用；理解知识、知识创新与信息的关系；了解各种信息源及其特征；以文献信息源为主知道一次文献、二次文献和三次文献的形式、作用、区别和联系;了解非文献信息源；能结合实际分析各种类型的信息源在解决问题中的特别价值；懂得服务资源的重要性并学会利用。教学难点对信息涵义的理解，对各类信息源特别作用的真正把握以及在实践中的运用。学习建议阅读有关章节和课外读物，使用各种不同的检索工具和信息服务设施,并做比较，结合思考题组织讨论.基本内容1.信息、知识、情报和文献的概念和关系从字面上理解,信即信号，息即消息,通过信号带来消息就是信息.信息具有差异和传递两要素.没有差异不是信息，如两端加相同电压的导线没有电流通过，即不产生信息 ;同样，即使有差异但不经过传递，也不形成信息。信息是物质存在的反映，不同的物质各自发出不同的信息，根据发生源的不同，一般可分为自然信息、生物信息、机器信息和人类信息四大类。我们这门课中讲到的“信息"一词属于“人类信息”的范畴，信息本身是看不见、摸不着的,它必须依附于一定的物质形式，即载体,比如：文字、文献、声波、电磁波等.提到知识，大家首先想到的可能是“知识就是力量”,为什么呢?知识是人们在社会实践...
