小学英语转差教学工作计划 （2024-2024 学年第二学期)班级四、六年级学科：英语任课老师：张艳梅差生名单差生情况分 析1、缺乏或有些几乎丧失学习兴趣和积极性，学习习惯差,上课不仔细听讲,常常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；2、 学习态度不端正，无所谓的态度很突出;3、 没有基本学习方法；4、 不能完成老师布置的学习任务。5、 对不懂的知识点也常常不理睬,不会主动解决问题或请教别人。转差计划措 施1、对书本基础知识点进行过关；2、合作学习时让组长多帮助他们，多给他们展示沟通的机会,老师要多激励和表扬他们；3、要求他们课后及时辅导，并进行检查；4．努力培育他们的英语学习方法;5．多沟通、多鼓舞、多关怀、多辅导；转差预期效 果端正学习态度，了解最基础的英语知识，掌握一点自学方法,争取在现有基础上有不同程度的提高。 小学英语培优教学工作计划(2024—2024 学年第一学期）班级六、四年级学科英语任课老师张艳梅优生名单优生情况分析1、学习习惯较好,能仔细听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；2、课堂积极发言，课后及时复习；3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧；4、有一定的阅读能力。培优计划措施1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量;2、加强基础知识与交际运用能力的训练;3、对个别突出的学生进行单独辅导；5、在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查，及时发现问题,及时解决问题.6、多沟通、多鼓舞、多关怀、多辅导培优预期效果通过培优工作,争取使这部分学生的知识面更拓展,阅读和写作能力提高，综合能力及应考能力全面提高。
