栗山小学传统文化进校园活动总结中国传统文化博大精深,中国传统文化源远流长
让学生们从小开始学习中国的传统文化，有着重要的深远的意义
为大力弘扬社会主义核心价值观,以提高广阔学生的思想道德和文化修养为主题，以培育青少年儿童良好阅读习惯为重点,以新颖活泼、形式多样的实践活动为载体，以提高学生的思想文化素养和教育教学质量为目的，加强对学生进行孝亲、尊师、仁爱、报国等优良品行的教育
自“传统文化进校园"活动启动以来，全校上下根据制定的活动方案，轰轰烈烈的开展了一系列学习传统文化的准备和做法
现总结如下：1、为了加强学习传统文化的实效性,确保开展的传统文化进校园活动有效地开展,学校成立校长为组长的领导工作小组,全面负责组织领导、协调指导和工作的落实
2、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园传统文化经典氛围，我们在根据中学生的认知特点，教导处统筹安排，由语文科组长组织全校语文老师在各班开展立德育树人的教学
每周 1 课时进行授课
在这节课上,专职科任老师带领学生进行经典诵读,讲解指导学生进行诵读
老师仔细备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量
3、坚持开展德育常规系列活动
结合传统美德良好品行，根据年级特点,合理安排并扎实开展学校德育系列活动，形成德育培育体系
语文科组组织全体学生开展读一篇以国学为主题文章,写一读后感的竞赛
撰写内容思想健康,中心明确，行文流畅；把国学知识结合身边所发生的事件展开，反映真情实感
总之，通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动,培育学生言行举止彬彬有礼良好风气，使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现
4、加强宣传，营造氛围
利用板报、橱窗宣传、墙壁挂画等地方弘扬中国优秀传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围,增加传统文化教育气氛
5、以每周国旗下讲话为平台，少先队开展主题朗诵活动
朗诵内容以国学故事为背景，由学生自行撰写稿件，以此
