一、实验目的：(1）计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该和实践环节紧密结合
应该通过计算机网络实验培育学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力,提高学生的网络设备使用水平，以及将理论与实践相结合的能力
（2）培育学生一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力
包括学会自己分析解决问题的方法,对设计中遇到的问题,能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案
（3）初步掌握计算机网络分析和设计的基本方法
通过分析具体设计任务,确定方案，画出具体的网络拓扑结构图,并写出具体配置步骤情况，提交正式课程设计总结报告打印及电子稿一份； （4）培育学生分析、解决问题的能力；(5）提高学生的软件文档写作能力
二、实验器材： 路由器若干,交换机若干，PC 机若干，线缆若干
三、实验任务及要求：（1)校园网或园区网方案设计;（2）要求有拓扑图和路由器或交换机配置；(3）要用到 VLAN，NAT；（4）结合实验室条件，完成需求分析；(5)列出实验所需设备，完成网络拓扑结构图；（6）利用 Cisco packet tracer 软件仿真，模拟实验环境下完成设备的具体配置； （7）调试验证四、需求分析：随着计算机多媒体和网络技术的不断进展与普及,校园网信息系统的建设，是非常必要的,也是可行的
主要表现在: （1)当前校园网信息系统已经进展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段,进展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求
（2）教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈
个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素，因此学校应该培育所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力
另一方面，信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提
