篮球运动行进间高手上篮说课稿说课人：廖位燕尊敬的各位评委老师！大家好！我是 09 体本一班的廖位燕。我今日说课的主要内容是水平四初二年级篮球运动行进间高手上篮，副教材是运球绕标志杆返回游戏，这是一节新授课.本节课主要从指导思想、教材分析等几个方面进行设计的。一、指导思想: 依据《体育与健康课程标准》中水平四学习篮球运动行进间高手上篮教材的要求，以促进学生身心全面进展为目标,以“健康第一"为指导思想。在授课过程中，结合本节课的特色,遵循水平四学生的身心进展规律 ，以提高学生体育学习的能力为核心,以增强身体健康为目的，让学生在学练过程中既掌握运动技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培育.同时也注重培育学生的协调能力，创新能力。二、教材分析: 根据指导思想的要求,在教材分析中作以下分析：初中二年级的学生在之前已经接触过篮球，同学们基本掌握了运球、传球技能，对篮球的相关知识也有一定的基础,篮球运动行进间高手上篮是一项灵敏性及准确性要求较强、协调能力和稳定性较高的活动，篮球运动行进间高手上篮既能有效地进展学生的协调能力，又能让学生的反应速度有所改善,还能有效地增强学生手臂、手指的灵活性，这样可以进展学生很多方面的身体素养.副教材内容运球绕标志杆返回的游戏可以让学生从游戏中锻炼腿部的速度以及反应能力，以及从中感受到课堂的乐趣。三、学情分析：通过以上教材分析，结合学生特点，对本年级学生学习情况作以下分析：初二年级的这个时期的学生运动知觉有很大的提高，是进展力量、速度和协调性的最佳时期,同时自觉性、灵活性和意识的稳定性都进展显著。本年级的学生,年龄都在 14 岁左右，男生 22 人，女生 24 人，有个别肥胖者，本年级的学生好动、好强,有些学生的性格比较孤僻,希望得到老师的重视，同时也希望自己能够学好知识。很多男生在平常休息的时候都喜爱打篮球,但有些女生正处于青春发育期，不同意多动.四、教学目标:根据教材的特点以及本节课的具体内容进行分析，我从制定了以下几方面的教学目标:1、通过学习篮球运动行进间高手上篮的内容,使 70％左右的学生能够进行校准确地进行篮球行进间高手上篮的动作，其余的学生在老师的指导帮助下也可完成动作。2、运球绕标志杆返回的游戏使学生懂得遵守游戏规则的重要性，并且让学生从游戏中锻炼腿部的速度以及反应能力。3、使学生形成正确的运球姿势，进展学生的协调、灵敏素养。五、教学重点和难点教学重点是：篮...
