课后延时惠民生，精细安排效率高现在家长对孩子的教育越来越重视，孩子放学早，家长因为各种原因无法有效监管孩子的学习。很多家长无奈地选择了送孩子上辅导班和托管班。而现在的各种辅导班良莠不齐且收费又高。学生的学习效率没有提高还给家长添加了额外的经济负担。还有些家长放弃自己的工作和业余爱好亲自辅导监管孩子，但是因为专业能力和角色性质不同，结果是亲子矛盾激化，既不利于孩子的成长和发展也严重影响了家庭和谐。课后延时托管服务这一惠民活动因此被提上了日程。这是一项与教育相关的民生工程，是一项让家长和学生受益的惠民工程以下是我校课后延时服务的实施案例。一、分析校情，因势而行解家长之忧。我校 95%的学生都是进城务工人员子女，家长普遍文化水平不高为生计四处打工奔波，他们既没有时间和精力监管孩子也不能给孩子学习上进行有效的指导。由于家长无暇顾及孩子学习生活，导致学生放学后无人监管。我校学生原来放学后的情况分为以下几种情况：1.在外闲逛溜达，学习和安全无人监管。2.回家沉迷于网络游戏和网络小说中无法自拔从而荒废学业。3.回家之后磨磨蹭蹭不能主动学习，自觉完成作业，亲子关系紧张。4。还有一部分被家长送孩子到各种托管班和补课机构，学生放学后学习效率不高，经济负担加重。这些行为直接导致我校学生不仅学习效率低，而且养成了一些不良的学习和生活习惯。随着各级课后服务工作指导性文件相继出台，我校因势而动，顺势而为，将减轻学生课业负担、提升学习效率，解决家长监管难、辅导难等问题提上了议事日程，顺利启动了课后服务工作。二、三维调研，集思广益完善服务方案。课后延时服务虽然好，但是它毕竟是一项全新的活动，要科学有效地开展实施这项新政策，必须要先制定一套完整的服务方案。为此，我校从教师、家长和学生三个维度开展了的调研活动。我校组织全体教师认真学习各级部门有关课后服务工作文件精神，充分结合学校现状，通过校委会、教代会等，多方征求一线教师的意见，反复论证研讨，深入研判可能出现的问题意见。我们召开家长进行政策宣传和意见交流，充分了解家长的需求和要求。对我校 1200 多名学生家长进行的一项调查显示，96%的受访家长期待落实好学生课后服务。98.7%的受访家长希望可以在课后延时安排课业辅导和答疑。在课后延时服务调研活动中，受访家长比较关注的问题是：孩子的安全能否保证(82.0%)、学生的学习成绩能否有效提高(90.6%)和学习时间能否高效利用(97.3%)。我...
