XX 电大汉语言文学（本科）教学实习报告学 院 专业班级 学 号 姓 名 指导老师 2024 年 6 月教学实习报告一、实习目的：为了提高我们解决实际问题的能力，以便于进入工作岗位后能够成为适应现代社会进展需要的高素养人才，为了巩固汉语言专业的知识，丰富实际工作经验，掌握好语文教学技能，并将所学知识贯穿于实际工作中，特安排本次实习。二、实习时间： 2024 年 5 月 3 日至 2024 年 6 月 3 日三、实习地点： 四、实习内容： 本次实习的主要内容是课堂教学1．听课。在听课前我认真良好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思路，从中吸取指导老师的优点，同时也记下自己的疑惑，揣摩老师的讲课思路。听课以后我又认真讨论了新教材,教材总体上要求老师在教学中要充分发挥学生的主体性、制造性，要求执教者转变教学观念，从先前的应试教育转化为对学生语文水平和文化修养的提高上，所有这些都给我一个信息--要大胆创新，不能拘泥于传统的教学方式.2．备课.在备课前,我认真了解了教材，并与指导老师的上课内容相联系。按自己的教学思路写出了教案，首先请指导老师提出修改意见，再根据自己准备的内容与指导老师的要求，对教案反复修改。为了克服上课时紧张，我不断进行试讲，同时也了评案，作了充分的准备。在备课中我还借鉴了指导老师的先进教学模式,所以我的备课较为新颖，颇具特点，深受实习班级学生的欢迎。3．讲课。对于实习期间该如何讲课，也有一些体会。首先我感觉应提前了解学生现有知识水平，理解能力，以便更好地把握授课的深度，不能一开始就对授课内容把握不清。另外在授课方法上我也有所体会，决不能再用以前那种陈旧的“灌输”式教学方法了，一定要积极吸取新课改的相关精神，通过知识迁移，层层推理,由浅入深等方式去做适当的引导，要让他们自己去寻找、查寻、探究问题的答案，充分发挥他们的积极性、主动性，决不能由老师轻易的给出答案，要靠老师引导、启发、点拨来调动学生从而训练其分析能力和表达能力。五、实习体会教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程.有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我有信心做好教育工作。通过看、通过做、通过想，我对教学工作我有了以下几点的领悟与体会：1。培育学生良好的生活、学习习惯 在学校对学生的生活要求都是很细致...
