2024年原地正面推铅球教案(一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第七章田径运动中的第三节“推铅球技巧”，详细内容包括原地正面推铅球的动作要领、训练方法及安全注意事项。重点讲解铅球的握球方法、身体姿势、用力顺序及推掷后的跟进动作。二、教学目标1.让学生掌握原地正面推铅球的基本技术要领，形成正确的技术动作。2.培养学生的力量素质和投掷能力，提高运动成绩。3.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强团队协作意识。三、教学难点与重点教学难点：原地正面推铅球的用力顺序和身体协调性。教学重点：正面推铅球的姿势、握球方法和用力顺序。四、教具与学具准备1.教具：推铅球教材、示范视频、口哨、测量工具。2.学具：铅球、护腕、护膝、运动鞋。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的力量素质测试，如仰卧起坐、俯卧撑等，激发学生的学习兴趣。通过提问方式引导学生回顾已学的田径项目，为新课的学习做好铺垫。2.理论知识讲解（10分钟）介绍原地正面推铅球的技术要领，强调动作的重要性。讲解握球方法、身体姿势、用力顺序等关键动作。3.示范与模仿（10分钟）教师进行正面推铅球的示范，让学生仔细观察并模仿动作。学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作偏差。4.例题讲解（10分钟）以实际比赛中的优秀运动员为例，分析其正面推铅球的动作技巧。学生跟随教师一起分析，加深对技术动作的理解。5.随堂练习（10分钟）学生分组进行原地正面推铅球的练习，教师给予个别指导。设置比赛环节，提高学生的练习兴趣和积极性。强调课后练习的重要性，鼓励学生持续进步。六、板书设计1.原地正面推铅球技术要领握球方法身体姿势用力顺序跟进动作2.注意事项安全第一动作协调用力适中七、作业设计1.作业题目：原地正面推铅球动作练习，每天至少练习3组，每组5次。2.答案：课后练习中，学生需将练习过程拍摄成视频，教师通过线上平台进行批改和指导。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生参加校内外田径比赛，提高竞技水平，培养团队精神。同时，关注国内外田径运动的发展动态，拓宽视野。重点和难点解析1.正面推铅球的握球方法2.身体姿势与用力顺序的协调3.教学过程中的安全注意事项4.作业设计与课后反思一、正面推铅球的握球方法握球方法是影响推铅球远度的重要因素。正确的握球方法应如下所述：握球时，掌心朝上，五指自然分开，拇指与其他四指相对，将球紧紧握住。握球时，手腕应保持紧张状态，使铅球与手掌之间无空隙。握球力量要适中，过紧会影响手臂的灵活性，过松则可能导致铅球脱手。二、身体姿势与用力顺序的协调身体姿势与用力顺序的协调是保证推铅球远度与准确性的关键。身体姿势：双脚自然分开，与肩同宽，身体重心位于两脚之间。推球时，身体应向投掷方向倾斜，使腰部、背部和腿部形成一条直线。用力顺序：从腿部开始，依次为脚部蹬地、腿部用力、腰部转动、背部支撑，将力量传递至手臂和手掌。三、教学过程中的安全注意事项学生在练习前应充分热身，避免肌肉拉伤。教师应严格监督学生的动作，确保动作规范，避免因动作不当导致的运动损伤。学生在投掷过程中，应遵守投掷区规定，确保投掷方向无其他学生或障碍物。投掷时，教师应提醒学生保持安全距离，避免铅球落地时造成伤害。四、作业设计与课后反思合理的作业设计与课后反思有助于巩固学生所学知识，提高运动技能。1.作业设计：设计具有针对性的练习任务，如原地正面推铅球动作练习、力量素质训练等。2.课后反思：教师应针对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，找出存在的问题，为下一节课做好准备。鼓励学生积极参与课后反思，分享练习中的收获和困难，以便教师及时调整教学策略。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解过程中，语言要清晰、准确，语调要富有激情和感染力，以激发学生的学习兴趣。2.在强调重点和难点时，适当提高音量，使学生对关键信息产生深刻印象。二、时间分配1.确保理论知识讲解与实践操作练习的时间比例适中，避免过于侧重理论或实践。2.示范与模仿环节，给予学生足够的时间进行练习，同时注意观察学生的掌握情况，及时调整教学进度。三、课堂提问1....
