师资队伍建设项目总结报告一、建设项目完成情况师资队伍规模扩大。随着学院专业建设的拓展，学生数量的增加，为满足教学需求，近年来我院在自治区人力资源和社会保障局和司法厅党委的监督指导下，根据公开、公正竞争、择优的原则和德才兼备的用人标准，通过严格把关从区内外高校引进了一批高学历高层次人才担任老师.自 2024 年以来,学院通过新增编制，先后五次面对全国招录高学历、高层次学历老师 81 名，其中具有讨论生学历的有 57 人，中级职称的有 6 人，使我院专任老师由过去的 47 人,增加到现在的 135 人，专任老师比例由 42％提高到现在的 68％，师生比达到 1：18。高学历、高层次人才的引进，极大缓解了我院师资队伍匮乏的现象 ,使老师队伍焕发出新的生机与活力。师资队伍结构改善。目前我院校内专任老师 135 人，校内兼课老师 23 人，老师占教职工总数的 68%；专任老师中具有讨论生学历的老师由过去的 24 名，增至现在的 75 名，讨论生以上学历层次的老师占老师总数的 60％,；学院现有专任老师中，具有高级职称 34 人（其中正高 4 人），占总数的 21。5 ％，中级职称 27 人，占总数的 17 ％,45 岁以下青年老师达 67 人，占老师总数的 57％。老师学历、职称、年龄结构不断优化。特别是近三年来，老师中新增加讨论生学历 51 人，老师的学历层次有了大幅度的提升，老师的年龄趋向年轻化，职称结构趋向合理,老师队伍整体结构优化,活力倍增.与此同时，学院非常重视兼职老师和兼课老师队伍建设，结合专业建设，加大聘请具有行业影响力的专家和行业专门人才、经验丰富的一线工作者为兼职老师，兼职老师数量与校内专任老师的比例达到 1：22,充分发挥了兼职老师的作用，促进了人才资源的优化配置,有效补充了师资队伍，满足教学需求。师资队伍素养提升。学院重视双师素养老师的培育。对讲师以上老师以提高教学、科研能力为主，利用有利时机选送老师参加教育教学研讨、职业资格培训、挂职锻炼、岗位实践锻炼,帮助他们更新教育理念，改善教学方法,猎取各种职业资格,提高行业认识和实践能力，充分发挥职业教育功能，提高培育职业人才的效果。目前，我校老师中具有双师资格的专任老师达 48 人，占老师总数的 35％，专业基础课和专业课老师中双师型老师有 42名,占专业基础课和专业老师的 65％以上。与此同时,学院落实和加大学科带头人和中青年骨干老师的奖励措施.对国家、自治区、院级名师、学科（专业）...
