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学校领导班子政治建设自查自评报告

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学校领导班子政治建设自查自评报告根据上级*委关于加强领导班子政治建设的统一部署和要求,中学*委领导班子对照《关于加强*的政治建设的意见》等文件精神,聚焦工作实践,进行了系统、全面、深入的自查自评。现将有关情况报告如下。一、坚持政治引领,管*治校能力建设取得新成效学校领导班子始终将*的政治建设摆在首位,坚持以**************思想为指导,深入学习贯彻*的二十大及历次全会精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,确保*的教育方针和上级决策部署在学校不折不扣地得到贯彻落实。(一)强化理论武装,筑牢政治忠诚的思想根基一是坚持学习为先,拧紧思想“总开关”。班子始终将理论学习作为首要政治任务,严格执行“第一议题”制度。组织*委理论学习中心组集体学习,专题研讨,内容涵盖**************思想、*的二十大精神、《教育强国建设规划纲要》等。班子成员平均每年撰写学习心得和调研报告 6 篇以上,在学思践悟中不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。二是创新学习形式,增强教育实效性。在坚持集中学习的基础上,积极探索多样化的学习模式。我们利用“智慧党建”平台,开设线上学习专栏,推动班子成员利用碎片化时间自主学习。2025 年,我们组织了“学*史、强信念、跟*走”主题知识竞赛和“清廉学校”建设案例剖析警示教育活动,将理论学习与实践教育相结合,使政治理论学习更具吸引力和感染力。三是突出学用结合,提升转化运用能力。班子成员坚持问题导向,将理论学习成果与学校改革发展稳定中的重点难点问题紧密结合。每位班子成员牵头 1-2 项重点课题调研,围绕提升教育教学质量、加强师德师风建设、防范化解校园安全风险等主题,形成高质量调研报告 15 份,其中 8 份报告中的对策建议已转化为学校的具体政策或工作方案,有效推动了学校治理能力的提升。(二)夯实组织基础,激发干事创业的强大动能一是完善领导体制,强化*的全面领导。我们坚决贯彻并不断完善*组织领导的校长负责制,修订了《校*委会议事规则》和《校长办公会议事规则》,清晰界定了*委会和校长办公会的职责边界。学校现有领导班子成员 7 名,包括*委书记 1 名、校长 1 名、*委副书记 2 名、副校长 2 名、纪委书记 1 名班子结构合理,分工明确,形成了*委统一领导、*政分工合作、协调运行的工作格局。二是建强基层组...

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