舟山学前教育集团化管理成功案例依托名园优势 打造集团品牌—-舟山幼儿园教育集团随着“科学兴园”战略和科学普及措施的实施,家长们都希望自己的子女能接受优质的教育，造成了名园供不应求。为了让舟山市名园优势发挥出最大的效能，2024 年 7 月，以舟山幼儿园为核心的舟山幼儿园教育集团成立，肩负起时代赋于舟山市幼儿教育体制改革、创新的使命。以名园带民园的集团化办园模式,把东海、冬兰二所民办园引入现代化公办幼儿园的管理领域，以先进的办学思路,优质的教育资源，开展教育教学、师资培训、后勤保障等工作，为民办园注入新奇血液与活力，并渐进有序的集团管理轨道。在一年半的集团化管理运作中，我们注重铸团队、重培育、重实践,在教职工队伍建设和硬件设施改造方面全力投入，提升文化内涵,努力塑造了舟山幼儿园教育集团化的管理品牌。一、集团化内部管理组织重构1.分层管理明确根据需要，集团形成执行层、监管层和决策层三个管理层面，注重管理行为的标准化、法律规范化、系统化，有切实可行的操作性。其中，执行管理层由分园执行园长或副园长组成，除了开展好分园的各项工作外,协调集团的园际活动。监管层由集团各职能部门负责,从专业的角度出发对各岗位的工作质量进行监管，提出改进意见,如基建维修、卫生保健等.任务完成后，该小组成员就各回原部门.决策层由集团领导班子组成，对所有分园的进展定位、重大事项的决策等负责。这种管理方式不仅增加了管理力度，更好地实现了管理精细化.2.人事管理灵活随着集团化办园的开展,各园区在办园体制、硬件设施、保教条件、管理策略等方面都存在着差异。为了更好地发挥核心园的辐射作用，首先择优选拔,在教职工队伍中选取工作成绩突出，有管理才能的老师,担任分园的执行园长或副园长，委以重任.其次园际之间人员互相调剂,通过沟通，取长补短，同时解决人员临时性缺口的问题。在分园成立了二级工会，起到老师与管理层互通信息的桥梁作用，从而使教职工理解、支持工作,服从工作需要及组织安排.3.网络管理支撑利用现代化办公手段，加强幼儿园网站建设（www.zsyey。net）。幼儿园设立了多层面的网络沟通平台：通过外网,向社会、家长宣传幼儿园的办学理念；通过内网，向教职员工传达内部管理的相关信息；通过文件传输平台（OA)，老师上传各类资料。这三个层面的网络管理平台保障了全园上下沟通和沟通，达成了管理架构的技术支持。4。 资源管理共享人力资源共享，教育资源共享，核心园保教质量的辐...
