城北办邵火庙小学落实课程方案工作总结一年来,我校以“课程建设”为中心，全面落实课程方案；以“校本教研”为阵地，全力提升师资水平；以“过程管理"为重点，创新常规工作促进展，教育教学质量稳中求进，取得了可喜的成绩。一、以“课程建设"为中心，全面落实课程方案我校严格执行国家的课程方案，开足开全三级课程,近年来，我们重点加强了地方课程、校本课程、综合实践活动课程的开设力度，每学期初教导处及时出台《落实课程实施方案》，做到有计划、有教材、有备课、有作业、有评价，法律规范有序实施,有力促进了学生的全面进展。特别是校本课程的开发,我校提早认识，成立了课程开发领导小组和工作小组，学校教研室牵头，以科研为平台，主抓校本课程建设开发评估工作，以进一步推动学校课程建设,提升学校办学品位.二、以“校本教研”为阵地，全力提升师资水平1、序列化的课堂主题教研活动,提升老师施教水平一是 “教学能手示范课”活动；二是 “青年老师汇报课”活动；三是间周一次的师徒讨论课活动。特别是师徒讨论课，先由青年老师在上一周定课题、写教案，由指导老师上报教导处核实，教导处把下周师徒讨论课时间、班级、学科、课题等信息发布到教导处，让全校老师及时了解信息，下周全校老师、领导择机听课。这样，为青年老师尽快成长提供了学习帮教平台。2、系列化的校本研修活动,促进老师专业进展全体老师“五个一”活动.每学期要求每位老师读教育杂志,做到每学期 10000 字的读书笔记；每月上交一篇真实有效的反思;每月至少剖析一个教学案例或片断；每学期交一篇真实的教育故事；每学期交一篇有科学含量的教学论文等。对年龄不足 50 岁的中青年老师实施“基本功训练”，先从 “钢笔字"“粉笔字”训练入手，要求每周一、三、五训练“粉笔字",二、四训练“钢笔字"，粉笔字写完后统一展出在办公室，届时教导处抽查,每星期上交一张钢笔字，学校督查记录，成绩纳入老师学期综合考核成绩中。三、拓宽课外实践活动，丰富进展学生个性特长我们从英语口语、信息技术操作、阅读水平、汉字书写等素养项目入手，提高学生综合素养，树立科学质量观.实践活动内容丰富，形式多样，由过去单纯的绘画、手抄报、文艺汇演到现在的古诗文诵读、读书小报展示逐渐走出一条由单一到多项、由雏形到法律规范、由零散到规模的进展之路.城北办邵火庙小学2024 年 12 月
