化学与环境工程学院教研室工作管理办法（试行) 第一章 总 则第一条 为了充分发挥教研室在教学组织和教学讨论工作中的积极作用,使教学讨论工作法律规范化、制度化，不断提高教学质量，特制定本办法。 第二条 教研室是按学科、专业或课程设置的教学讨论基层组织，在学院负责人领导下，围绕学校的培育目标，进行组织教学、师资队伍建设、课程建设、教材建设、教学质量管理及教学改革和教学讨论等活动。 第三条 教研室应当加强教学讨论和教学改革，以不断提高教学质量和学术水平作为工作宗旨。 第二章 教研室组织 第四条 教研室的设立原则：按同一学科(专业）的相同或相近课程组群设立。 第五条 教研室组成人数：每个教研室原则上由 5 人以上组成，10 人以下（含10 人）的教研室设主任一名，10 人以上的教研室可增设副主任一名。 第六条 教研室的设置、调整和撤销，由学院领导集体讨论并向教务处提出，待批复后执行。 第三章 教研室的职责范围 第七条 制定与修改教学计划。根据学校安排与市场需求,制定并适时修改教学计划，或在一定范围内进行微调,使之适应社会对学生培育的要求。第八条 落实教学任务。 教研室根据教学计划的要求，组织完成教学任务。主要包括：落实课堂教学任务和课外辅导工作，准备和组织教学中的实验、实习环节；组织完成命题、阅卷任务；广泛与社会联系,组织完成学生学习期间的社会调查任务,指导毕业生的毕业实习、毕业论文(设计）。 第九条 组织并实施课程建设工作。 教研室是学校课程建设的主体，其主要的职责有： 制定课程建设工作规划，根据教学计划组织教学大纲的编写工作，组织对教材的选用和编写工作，引进或开发多媒体课件,参加与课程相关的实验室和资料室等辅助教学设施的建设。 第十条 开展教学质量检查工作。 教研室应定期组织老师互相听课，组织观摩教学（每学期组织 1—2 次）.同时，应常常收集学生的意见和要求，帮助老师改进教学,不断提高课堂教学的效果。教学任务下达后，督促老师根据课程教学大纲的规定，仔细备课，钻研教材，写出教案、讲稿，并尽可能采纳现代化教学手段，精心组织教学，对青年老师和新开课程老师要注意具体帮助指导。 第十一条组织业务学习和教学研讨活动. 组织老师学习教育理论，总结沟通教学情况和经验，集体研讨、解决教学活动中出现的各种问题，不断提高教学质量。至少每两周进行一次这类活动，并建立业务活动记录。 第十二条开展教育教学讨论和各...
