《欢乐汉语》第七课《喝牛奶，不喝咖啡》教案一．教学对象和教材零基础初中班 《欢乐汉语教材（第三单元）》二．教学目的和要求1．掌握生词“面包、鸡蛋、牛奶、咖啡、吃、喝、早上”，及部分扩展生词。2．掌握句式“早上好！你喝（吃）什么？你喝（吃）......吗？我喝（吃）......。我不喝（不吃）......。”3．学会写汉字“早、上、吃、牛”。4．学会生母“zh ch sh r ”的发音，并能分辨其区别。5. 交际话题：谈论点餐。三．教学重点和难点1.教学重点：使学生了解课本生词的含义及其常用搭配；掌握本课重点句型运用的情景以及句型的替换；掌握“我吃......。我喝......。”句型。2.教学难点：生母“zh ch sh r”的发音，“早、上、吃、牛”的笔顺写法及关于点餐的交际话题。四．辅助教学手段关于食物，饮料的图片、生词卡、游戏道具、PPT、实物等。五．课时安排本课分为两课时。每课时 45’左右。第一课时主要检查预复习情况，讲解生词及句型，练习简单对话，归纳小结并布置作业。第二课时主要检查预复习情况，巩固生词及句型，讲解新句型，练习简单对话，做练习并熟悉要求的汉字笔画顺序，学习拼音，归纳小结并布置作业。六．教学过程（一）第一课时<一>导入部分（5’—6’）1. 点名检查出勤情况。2. 通过分组连线法复习数字，抽查点读法复习上一课生词，PPT2。3. 老师与学生对话、学生与学生对话的形式复习上一课句子,PPT3。争取在教学一开始就让每位同学张嘴说，仔细听，融入学习中。<二>正式部分（30’—35’）1．集体鼓舞后开始新课教学，展示“早上，中午，晚上”太阳位置不同的图片，引出“早上”，PPT5。由“你好”引出“早上好”，PPT6。展示词卡或 PPT，带读并请同学领读，纠正发音。2．由“这是什么？”展示实物和图片引出本课生词“面包，鸡蛋，饺子，米饭”，PPT7-10。带读并请同学领读，纠正发音。3．通过 PPT 演示“吃”的动作，引出“吃”，带读并请同学领读，纠正发音。展示不吃图片，组成词组“不吃”，进行词语搭配训练，“吃面包，不吃面包，我吃面包，我不吃面包。”PPT11-14。4．由“这是什么？”展示实物和图片引出生词“牛奶，咖啡，可乐，果汁”，PPT15-18。带读并请同学领读，纠正发音。5．通过 PPT 演示“喝”的动作，引出“喝”，带读并请同学领读，纠正发音。展示不喝图片，组成词组“不喝”，进行词语搭配训练，“喝咖啡，不喝咖啡，我喝咖啡，我不喝咖啡。”PPT19-22。6．用所学生词 one by...
