2024《牧童短笛》教案《牧童短笛》教案 作为一名人民老师，就难以避开地要打算教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的《牧童短笛》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《牧童短笛》教案 1 一、设计意图： 钢琴曲《牧童短笛》是闻名音乐教化家、作曲家贺绿汀创作的，这是一首带再现的单三部曲式。可让大班幼儿在观赏的过程中听辨乐曲的 A-B-A 三段式结构，从而了解这种音乐结构的特点，提高对同类音乐作品的听辨实力。 二、活动目标： 1、想象音乐作品中的意境和情节，懂得辨别乐曲的 A-B-A 三段体曲式。 2、通过简洁的乐器伴奏来烘托音乐作品中此起彼伏的旋律特色，并通过不同音色的乐器来区分 A、B 段的不怜悯绪。 3、知道这是一首具有田园风味的中国音乐作品，激发对民族特色音乐作品的宠爱之情。 三、活动打算： 1、牧童形象的木偶及田园风味的背景图。 2、各种打击乐器，录音机磁带。 四、活动重点： 让幼儿听辨乐曲的 A-B-A 三段式结构，并用合适的打击乐来表现各段的心情。 五、活动难点： 教幼儿听辨乐句，理解旋律中此起彼伏相呼应的特点。 六、活动过程： 1、音乐嬉戏《什么乐器在唱歌》。 师：“什么乐器在唱歌？”幼儿则闭上眼睛，听老师选一种打击乐器，敲出×××的节奏型，幼儿立即睁开看，边拍手边说：“××乐器在唱歌。” 2、播放音乐《牧童短笛》，让幼儿听辨这首乐曲是什么乐器演奏出来的。 师：“请小挚友听听这首曲子，猜猜是什么乐器在唱歌？” 3、向幼儿简洁介绍钢琴曲《牧童短笛》的音乐背景。 师：“这首好听的钢琴曲名是《牧童短笛》，它描写的是我国美丽的江南地区，牧童倒骑在牛背上，悠扬地吹着短笛，在田间玩耍的情景”。 4、出示背景图，幼儿完整地观赏音乐。 5、分段观赏。 （1）听赏第一段音乐。 师：“我们先听这段音乐，想一想牧童这时在干什么？ 老师依据幼儿的描述，边操作木偶边进行小结：两位牧童倒骑在牛背上，两人你一句我一句地吹着短笛，走在美丽的田间。这段音乐是悠扬的，抒情的。 （2）听赏其次段音乐。 师：“下面，我们来听其次段音乐。听听这段音乐和刚才的第一段有什么不同？听了感觉怎样？想想牧童这时又在干什么呢？” 老师依据幼儿的描述，操作木偶，小结：牧童这时从牛背上跳下来，兴奋地在田间翻跟斗抓蝴蝶，这段音乐是欢快的，跳动的。 （3）听赏第三段音乐。 师：“下面请你们听第三...
