课题：专题 3 有机化合物的获得与应用第一单元 化石燃料与有机化合物 天然气的利用 甲烷一、教学目标：(一)知识技能：〔1〕掌握甲烷分子的空间结构特征，能够书写甲烷分子的结构式、电子式
〔2〕掌握甲烷的化学性质
了解取代反响的特征
〔3〕了解甲烷的存在和甲烷的用途等
〔4〕了解烃、烷烃的概念及烷烃的通式
(二)过程方法：〔1〕运用练习探究法学习甲烷的分子结构
〔2〕运用实验探究法学习甲烷的化学性质
(三)情感态度与价值观：通过实践活动、探究实验等，培育学生关怀科学、讨论科学和探究科学的精神，激发学生学习化学的兴趣，探究新知识的欲望
二、教学难、重点： 重点：甲烷的分子结构、化学性质难点：甲烷跟氯气的取代反响三、教学工具：模型：甲烷分子的比例模型；甲烷、乙烷、丙烷分子的球棍模型仪器：铁架台、水槽、酒精灯、储气罐、小烧杯药品：甲烷、氯气、饱和食盐水、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液四、教学方法：练习探究、实验探究、归纳总结五、课时安排：一课时六、教学过程：【引入】介绍我国天然气资源，“西气东送〞工程及其意义
介绍奇妙的可燃冰
【展示】一瓶用排水集气法收集的纯洁的甲烷气体(集气瓶倒放)
观察并表达物理性质
【板书】一、甲烷1
物理性质 无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水
【课堂练习 1】甲烷的密度在标准状况下是 0．717g/L，含碳 75％，含氢 25％，利用这些数据怎样确定它的分子式【课堂练习 2】①写出甲烷的电子式；②写出甲烷的结构式
讨论分子里各原子在空间的分布情况【板书】2
分子结构分子式：CH4电子式： 结构式: 【展示】甲烷分子的比例模型、球棍模型
经过科学实验证明甲烷分子的结构是正四面体结构，碳原子位于正四面体的中心，4 个氢原子分别位于正四面体的 4 个顶点上
【板书】正四面体结构【设问】甲烷是最简单的有机化合物，怎样确定它的组成中含有碳、氢二种元素【实验探究
