《最后一次的讲演》教案课题最后一次的讲演课时一课时教材分析《最后一次的讲演》是河大版九年级上册第二单元第 6课课文。这篇文章情感激烈，表达了作者爱憎清楚的政治立场，是一篇鼓舞斗志、颂扬光明的战斗檄文。读读这样的演讲辞，能让学生有一种身临其境的感觉，在阅读中被感染、被鼓舞，从而产生激励的作用并焕发出读者追求光明痛斥丑恶的情感。文章向我们传达出了强烈的民族情感和民族精神，这正是学生最需要的情绪，学习这篇文章，可以在理解文章容的根底上，培育学生的民族情感和民族精神。教学目标1、知识与能力了解本文语言通俗，平易而犀利，句子简短，多样而有利的口头语体特色。2、过程与方法诵读感悟 、自主体会、合作探究。引导学生了解讲演词的语言特点。3、情感、态度、价值观学习闻一多先生爱憎清楚，嫉恶如仇，为了真理勇于斗争和献身的崇高品行。教学重点探讨、讨论、实践句式变化、修辞的使用等语言技巧在演讲语言中的重要作用。教学难点探讨、讨论、实践句式变化、修辞的使用等语言技巧在演讲语言中的重要作用。课前准备学生阅读文章下注释，了解背景，争取通过自己的揣摩，能够演讲。 老师多媒体课件教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图一、课前导入闻一多面对敌人的手枪拍案而起，表达了中国人威武不屈的骨气，令我们中华儿女敬佩不已。那他拍案而起痛斥国民党反动派的言辞是什么吗？今日我们就来学习这篇闻一多生前的最后一次讲演。〔出示大屏幕，看闻一多先生的照片。〕倾听，观看 进 入 情境 ， 激 发 学 生学习兴趣。 二、初读感知学生介绍作家作品。学生分组演讲学生，整体感知课文。“ 小 组 合作，扮演角色，模拟讲话场景〞学生介绍作家作品，相互补充。让学生积极参加 ， 激 发 学 生学习兴趣。三、自主学习１、作者痛斥敌人卑劣无耻，说说表现在哪些方面？２、作者热情歌颂先生的光荣，光荣又表现在什么地方？３ 、 闻 先 生 预 言 敌 人“快完了〞“人民一定胜利〞有什么根据？４、作者对进步青年提出了什么号召？５、哪个句子是闻一多先生的大义表白？ 同桌互读，注意语气与感情，思考问题。 培育学生自主学 习 ， 探 究 问题的能力。 四、合作探究1、朗读第四段体会作者在演讲过程中不断变换人称的作用并举例分析。２、文中感情色彩浓厚的词语有哪些？作用？３ 、 本 文 句 式 简 短 多变，从文中找出感叹句、设问句、反问句并体会表达效果。 品读赏析〔反...
