丁香结宗璞教案丁香结宗璞教案 教学目标： 1 、准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点。 2 、联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义和作者情感。 3 、品味、积累文章优美而富有哲理的语言。 教学重点、难点 ： 1 、训练朗读，品味文中优美而富有哲理的语言。 2 、深化理解课文内容，领悟作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法。 课时安排 ： 2 课时 课前准备 ： 1. 布置同学搜集宗璞的 简历 和她的作品。 2. 搜集有关文学作品中给予花草树木某种品行的材料等。 教学过程 ：第一课时 课时目标： 1 、准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点。 2 、理清写作思路，品味、积累文章优美而富有哲理的语言。 一、导入 让学生举出在文学作品中具有象征意义的花草树木。 通过展示图片，让学生对丁香花的形象有所了解，为理解“丁香结”的内涵做铺垫。 二、人文初探“丁香”。 1 、先从题目入手，关注“丁香结”。 这个词对学生来说有些陌生，不易读懂。可以在要求学生初数课文时，一方面读准字音，读不顺的句子多读几次 : 方面引导学生提取“丁香结”相关句子，看看文中哪些地方提到了“丁香结”，把相关句子用模线画出来。启发学生关注丁香结”出现的位置一多集中在文中后三段，由此引出对文章结构内容的关注。 2 、理清写作思路。 提出问题 : 作者在写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了什么 ? 从而引导学生划分课文结构。课文的前 3 段写的是丁香花，后 3 段写的是丁香结。前 3 段写“赏花”，后 3 段导“悟花”。水到渠成地理清课文脉络。 三、研读“丁香花”的描写 1 、 作者在文中描写了哪四幅丁香图： ① 城里丁香花② 城外丁香花③ 斗室外三颗白丁香④雨中丁香图 2 、 描写角度有哪几个① 颜色② 形貌③ 气味④ 姿态（视觉、嗅觉） 3 、 写出了丁香什么特点① 繁密耀目②幽雅的甜香③ 娇俏灵动④ 鲜润妩媚 可结合练习“思考探究一”文章分别从 哪几个方面 描写了丁香 的，给予了丁香什么样的品行。 4 、赏析描写优美语句。 参考“问题探究”的具体分析，让学生深人文本，品味语句，理解文章意殖。可以穿插“思考探究”第二题，让学生边赏析，一边深人思考。带领学生准确解读，帮助学生突破阅读障碍。 四、作业： 1 、抄写词语； 2 、赏析一句佳句。第二课时 课时目标： 深化理解课文内容，领悟作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写...
