又是一学年即将结束，我将这一年的教育教学工作报告如下，请各位考评老师予以检查指正。这学年，我担任 35 班语文教学和八年级三个班 190 余名学生的地理教学。通过努力，我“”完成了 课标 要求，按预期教学计划实现了教学目的。“这学年，我的语文教学目的：按新课标要求，大胆进行教学改革，实施 自主、合作、探”究 式教学；根据课标和学生实际对教材进行整合；逐步体现学生在学习中的主体地位，强化生活语文功能，促进学生语文素养进一步提高。为了实现这一目标，我实行了以下措施：2、仔细抓好听、读、说、写的训练，注重培育学生语言交际能力和表达能力。每周记日记三则，每天练字 50 个以上，作好语文笔记，美文摘录。3 提倡学生扩大阅读面，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，增强学习后劲。经过学生的努力，我不定期的检查跟踪，学生的语文学习能力有了显著提高，对语文基础知识的掌握更加丰富。对于地理教学，这学年的教学目的是：培育学生的科学兴趣和科学方法，培育学生读图能“”力以及通过读图猎取相应地理知识的能力。了解世界地理中的 海洋与陆地 分布与变“”“”“”“迁， 气候 ， 居民 ， 地区进展差异 和区域认识角度；掌握中国地理中的 疆域与人”“”“”口 ， 自然环境与自然资源 ， 经济与文化 状况，掌握地理知识在生活中的运用。为了达到此目的，我实行了下面措施：1、平常学习中，引导学生学习对生活有用的地理，学习对终身进展有用的地理，引导从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，鼓舞积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。2、构建基于现代信息技术上的开放式地理课程和教法，从内容的选择到教法的使用，满足学生多样化的学习需求。3、建立学习过程与学习结果并重的评价机制。实行平常学习、提问、中期、期末四级评价体系，实现评价目标多元化，评价手段的多样化，注重学习过程中对学生自信心的激励性评价。4、让学生作好各章节地理基础知识点的整理与归纳。基于实行以上措施，在地理教学中，学生学习互动性强，参加兴趣浓，相当一部分学生能在课堂上掌握所学内容。除了上述教学外，我在教育学生时尽可能以情感人，以理服人；在班级学生管理中，问明情况，宽严相济，不给懒惰者以可乘之机；我按时参加学校组织的政治学习和业务学习，从没旷课和无故请假；我能按时完成学校交办的其他任务，能协同各老师工作。总之，我认为我自已...
