中职田径创新教学模式探究 摘要:田径运动属于一项传统的体育项目,它是田赛运动和竞赛运动的总称。田径运动有着运动量大、竞争性强、形式多样等特点,成为我国中职体育教学当中核心的构成元素。面对中职教育教学革新的逐步深化和体育学科的高速转变,中职体育田径课程等各项教学内容与构成模式也随之发生转变。中职体育当中,有关田径运动的教学模式改变对于创新体育教学成果产生了正面效用,而与此同时也出现了一系列问题。该文通过分析我国中职田径运动教学的一些概况,并分析在田径运动教学中出现的一些问题,肯定了田径运动教学的重要意义,进而探讨了我国中职田径创新教学模式的运用,希望能为我国中职田径教学之不断改良和进步提供理论基础,给予其促进作用。 关键词:中职田径;教学创新;问题探究 田径运动属于公共体育的核心课程之一,在中职体育教学中占有很大比例,而且还是其他体育项目的基础。在体育素养教育当中,可以增强学生的身体素养,激发其对生活学习的激情,提高不同学习阶段的意志力,养成学生坚韧不拔的精神,帮助学生培育出宠辱不惊、豁达开朗的人生态度。但是传统田径教学却在教材内容上有一些缺点和不足,比如：内容太过简单,教学模式缺乏新意,教学的考核模式不尽合理等。要弥补好上述缺陷,就要跟上时代进展脚步,于田径教学当中实行新式教学法,从而提升学生素养,锻炼学生的身体以及意志力。 1 中职田径教学中存在的问题 1.1 老师的教学观念相对落后 中职学校当中,田径课程一般都选用了必修或选修的模式实施,而事实上,许多老师都关注学生的技巧、动作等方面的学习情况,但对学生的运动能力缺乏重视,造成学生总体素养的提升受到阻碍。而且中职学校对学生的田径教育培育并不是为了竞技,所以,形成了老师学生都对田径运动的教育产生一种较为随意的态度,无论是在课堂上的学习还是在课下训练,都不太仔细对待,甚至在田径教学的考核中,老师为了保证学生的及格率故意放水,使学生在田径运动中成绩越来越不理想。这种陈旧观念严重制约了田径教学的顺利进行,虽然有些中职学校进行了课程改革,但是老师的教学观念并没有随着课程的改革而更新,老师在日常的教学中还是在沿用旧思想、旧观念。使学生在课堂上单纯参加了一部分相对枯燥的耐力练习,却没有接受到足够的专业性教导。这样一来,学生的自我进展就遭遇了瓶颈,并且积极性很难获得提升。有的老师在教导时,也并未结合学生在各方面的个体差别而实施,于是学生的素养提高受到影响,导致教学效果停滞不前。...
