第 1 讲 理解常见文言实词在文中的含义第 4 课时 偏义复词 同义复词一、考点解读1
考查 X 围:(1)偏义复词;(2)同义复词
考查要求:识记一定数量的常见偏义复词和同义复词,并能结合语境正确推断其意义
考查形式:主客观题
考前储备:(1)偏义复词附录表;(2)同义复词附录表
二、课堂讲习(一)偏义复词1
了解偏义复词偏义复词是文言实词运用的一种特别现象,通常由两个字组成,只有一个字表示意义,另一个字只作陪衬
偏义复词并不固定,它只是在一定语境中,为了句式的整齐或行文的需要,在本应用一个字的地方用了偏义复词
偏义复词构成形式偏义复词的运用,按词的构成关系来看,常见的有两种形式:(1) 两个语素意义相对或相反
如:备他盗之出入与非常也
(《鸿门宴》)——“出入”是反义词,此处只取“入”的意思
(2) 两个语素意义相近或相关
如:以先国家之急而后私仇也
(《廉颇蔺相如列传》)——“国家”是相关词,此处只取“国”之意
偏义复词的判定 那么,如何正确识别这种复词偏义的词语呢
辨别偏义复词的办法主要有以下三种: (1)联系它前后的连带成分
如:“昼夜勤作息”中的“勤作息”,说“勤苦地劳作”是通的,说“勤苦地劳作、休息”就不通了,即可认定“息”是只能作陪衬而不表示意义的语素
因此,也就可以认定“作息”是偏义复词了
(2)从全句的意思上去理解
如:“宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同
”(《出师表》)全句是说,不管是“宫中”(指皇宫)的人员,还是“府中”(指丞相府)的人员,都是一样的,在提升、惩处、表彰、批判方面,不应该有所不同
即句中体现的“不宜异”,那么“异同”一词中,只取“异”的意义,而“同”就只作陪衬了
(3)纵观全篇,从文章大局的角度来理解
如:《孔雀东南飞》中的“我有亲父兄”“逼迫有弟兄”,全诗之中,未言与兰芝有父有弟,故知“父兄”“弟兄”皆