第 7 课《中国银行在哪儿》教案教学任务一、语音知识 1.儿化2.继续巩固发音和声调二、重点词汇在 有 还 跟 三、语法1.方位词和存在句2.吧四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。2.说：学会简单的方位表达。3.写：学习汉字基本笔画（7）和汉字结构（3），并学会书写有关汉字。时间安排一、本课共需三次课，6 课时二、课时分配第一次课：学习课文一。第二次课：学习课文二、课文三，课堂活动，做语音练习。第三次课：做综合练习；学习汉字知识与书写汉字。教学实施第一次课（90 分钟）一、复习（15 分钟）1.认读词语，并写出拼音 电子词典 电脑 面包 香蕉 苹果 部 台 斤 块 种 想 买 词典 不客气2.回答问题你想买什么？苹果多少钱一斤？这种 shuǐ 多少钱一 píng？Kāfēi 多少钱一 bēi？这本 shū 多少钱？二、学习课文一（70 分钟）1.认读生词：老师领读；学生自读，读准拼音的基础上认识汉字；学生读，老师纠正发音。 学习儿化词的读法：这儿 难读词语：教学 图书馆 运动场 体育馆 超市2.词汇扩展 （1）楼教学楼 教学一楼 教学二楼 教学三楼留学生楼 大楼 （2）……边北边 南边 西边 东边 dōngbian 左边 zuǒbian 右边 yòubian （3）在……在这儿 在东边 在西边 在北边 在南边 在 zuǒ 边 在 yòu 边我在这儿饭馆在东边运动场在西边图书馆在北边留学生楼在南边2.读课文：熟读课文，达到不看拼音 这是留学生一楼，我们在。在教学一楼北边。和在教学一楼。 这是留学生楼，留学生楼在，楼学生楼西边有，还有。3.根据课文回答问题 图书馆在哪儿？ 体育馆在哪儿？ 留学生楼在哪儿？ 留学生楼西边有什么？ 4.学习语法 （1）还 还：adv. A+B 我有一个哥哥, 还有两个 mèimei。 我买苹果，还买香蕉。 我要面包，还要 kāfēi。 我学习英语，还……。 我认识……，还……。 我要……，还……。（2）存在句……在……（表示某人、某物在什么处所）Sb./ Sth.在Positions卫生间在教 学 楼 里边。AB银行在人大北边。我在他左边。问答练习 书在哪儿？ 体育馆在哪儿？ 留学生楼在哪儿？ 中国银行在哪儿？ 教学三楼在哪儿？ 日本在哪儿？ 美国在哪儿？……有…… （“有”字句 表示某一空间存在某一或者某些物体或者人，换句话说就是某处有多少物体或者人）Position有Sth...
