全国优秀教育硕士专业学位论文推举表 单位名称：北京师范大学 填表日期：2008 年 11 月 14 日论文题目基于知识管理的校园网资源建设讨论————以山西省 XX 高中为例作者姓名论文答辩日期学科专业方向陈杨真2024 年 5 月教育管理攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果发表学术论文(题目，刊名,时间，社会影响)论 文 所产 生 的实 际 影响(对作者 工 作及 所 在单 位 工作)原单位校园网此前只是简单的“校园简介”、“校务公开”内容，师生参加度极低。在本论文指思想的影响下，校园网以“学校知识管理平台”为理念，不断扩展充实相关版块，现已有“校园动态”、“校园文化”、“老师频道”、“学生天地”、“网校联谊”、“网校论坛”等多个师生感兴趣的版块，成为老师、学生、家长相互沟通的基础平台，并以“知识管理”为目标，不断地努力完善。出版专著(名称、出版社、出版时间)获奖项目(名称、等级及时间）中文论文摘要(论文选题的意义,论文运用的主要讨论方法,主要讨本文从知识管理的角度审视普通中小学校校园网资源建设问题，拟通过具体的调查分析以最终形成“基于知识管理的校园网资源建设模型”。具体讨论设计为：通过对校本知识的全景式扫描，并结合当前校园网建设的实际情况提出校园网资源中应有并具有可行性的项目制成一个“菜单”式问卷，调查师生“信息偏好”。对问卷的分析与讨论从四个方面来进行：1、通过对师生上网基本情况的调查分析，了解师生使用网络基本情况，从而针对师生的使用习惯和爱好，设计校园网资论成果,主要参考文献)源的输出形式（版面）模型；2、通过对老师的“偏好信息”进行因子分析，讨论校园网信息应具有的内在知识模块结构，设计出校园资源组织的结构模型；3、通过对老师“偏好信息”的来源及渠道归纳，设计出校园网资源的输入来源模型；4、通过对问卷全部内容的分析，了解师生对校园网资源建设与维护管理方面的态度，提出资源建设的组织与管理策略。在对一所典型中学进行具体调查分析的基础上，文章最后形成了“基于知识管理管理的校园网资源建设模型”。“输入模型”：即应从互联网、学校组织、老师、学生四个信息源来挖掘信息形成知识资源；“内部知识结构模型”：即校园网资源应以“服务于老师的教学教研”为中心，根据“老师自身具有的教研方法技巧类知识”、“其他老师的教学方法技巧类知识”、“学生知识”、“学校教学常规知识”、“学校生活知识”及...
