一、工程教育专业认证与《华盛顿协议》- 4 -1．什么是工程教育专业认证
- 4 -2．我国为什么要开展工程教育专业认证
- 4 -4．我国工程教育专业认证的基本理念是什么
- 5 -5．我国工程教育专业认证与注册工程师制度有什么关联
- 6 -6．什么是《华盛顿协议》
- 7 -8．我国加入《华盛顿协议》后享有哪些权利和应承担哪些义务
- 8 -二、工程教育专业认证组织与管理- 10 -9
我国开展工程教育专业认证的组织与基本架构如何
- 10 -10
各专业领域是如何开展工程教育认证的
- 11 -11
行业组织如何参加工程教育专业认证工作
- 11 -12
目前我国在哪领域开展了工程教育专业认证
- 12 -三、工程教育专业认证标准- 13 -13．工程教育专业认证标准包括哪些基本容
- 13 -14．工程教育专业认证标准是否会影响专业特色
- 14 -15
工程教育认证标准是如何体现以学生为中心- 15 -的
- 15 -16
为什么产出导向(outcome-based)是工程教- 15 -育认证标准中需要重点关注的部分
- 15 -17
工程教育认证标准是如何体现持续改进的
- 17 -18
为什么工程教育认证标准要求建立毕业生跟踪- 17 -反馈与社会评价机制
- 17 -四、工程教育认证程序- 18 -19、工程教育专业认证的基本程序有哪
- 18 -20．申请工程教育专业认证的条件是什么
- 19 -21．为什么说自评自建是做好工程教育专业认证的- 20 -基础
- 20 -22
学校应如何规地撰写自评报告
- 21 -23
为什么工程教育专业认证要求学校的“说”“做”“证”必须达成一致
- 21 -24
工程教育专业认证专家如何遴选和培训
- 22 -25
现场考查专家组如何构成
- 23 -26．现场考查专家组的基本要什么
- 23 -27
现场考查专家
