技工学校教学质量提升途径探析 摘要:随着科学技术在社会各个领域的应用程度不断加深，电子电工技术呈现出越来越重要的态势。技工学校立足于社会岗位需求人才的要求，成就莘莘学子的美好未来，开设电工电子技术课。正是因为该课程的开设，技工学校为社会市场岗位输入了大量的电工电子技术专业人才。 关键词:技工学校教学质量电工电子课程 1 问题提出 电工电子技术课是技工学校教学课程的重要组成部分，是开展其他工科类技术课程的基础性学科。近年来，该课程与其他学科技术的相互融合，使其在技工学校的地位尤为重要。电工电子技术课程是一门实践性、系统性较强的学科，内容繁杂，并应当通过足够学时的学习提升学生的专业素养。可是在实际教学中，电工电子技术课程却没有达到理想的程度，其教学质量还有很大的提升空间。如何在有限的教学课时内，将电工电子技术课程的教学质量实现最大化、最优化，是在新的教学挑战下，电工电子技术教学老师应该探讨和反省的课题。 2 提高电工电子技术类课教学质量的重要性 电工电子技术的有效教学主要指的是老师结合社会所需要的各种专业知识和能力强化教学效果，让学生能够充分掌握电工电子技术知识，培育学生灵活应用知识的能力，并培育学生的专业能力和职业道德。 2．1 有助于学生个人进展 当前社会对人才的需要已经不仅仅局限于知识的层面，其还需要学生具有将知识转化成为有用性技能的能力;需要学生能够在掌握理论知识的基础上进行实践创新。而提高电工电子技术课教学质量最为注重的便是对学生各种能力的培育，如让学生具备学习和自学的能力，为学生未来的进展做好铺垫。 2．2 有助于改变教育环境 因为社会对教育所存在的高期望值，以及教育现实境况的窘境，往往会让家长及社会人员对教育产生一定的偏见。作为电工电子技术课程教学来说，因其所具有的有用性，更加让人们对其教学效果产生极大的期许。提高电工电子技术课教学质量则可以满足家长和社会对于该专业的期望值，可以为学生的未来进展提供强大支撑，能够有效改善家长和社会对该专业的人士看法，转变人们的教育观念。 2．3 有助于推动社会进步 电工电子教学是立足于社会现实的教学，是适应当今信息时代的教学，提高其教学质量间接的也是在为电子领域培育新型的人才，也是在为祖国进展做好基石。通过人才的培育，教学内容的扩充为社会的进展提供储备力量，促进社会向着更好的方向不断进步。 3 提高技工学校电工电子技术类课教学质量...
