护理学毕业论文两篇 护理学毕业论文两篇 篇一 [摘要]目的了解护理专业本科生在临床实习期间的心理健康状况，以便更有效地对即将走向工作岗位的护生进行科学的心理指导。方法用症状自评量表对 52 名护理本科生进行心理测量，并与全国青年常模进行比较。结果 护生组 ScL90 的 7 个因子得分均较常模组高，差异有显著性。护生进入临床实习后，所出现的主要心理问题为抑郁、躯体化、强迫、焦虑、人际关系敏感。结论护理本科生在进入临床实习阶段，心理健康状况较差。这与学生从社会关系较为简单的学校环境向关系复杂的社会环境过渡有关，同时也与实习生面对择业压力有关。 [关键词]教育,医学,本科;护理;临床实习;心理学试验 [ABSTRAcT]objectiveTo investigatethementalhealthstatusofundergraduatenursesinordertogive weresentto52nursingundergraduatesandparedwithnationwideyouthnom. ResultsThescorewashigherinthestudentsthanthatofthenomgroupinseven factorsinScL mainpsychologicalproblemsinstudentsduringtheirclinicaltrainingwere depression,somatization,pulsion,anxietyandsensitivityininterpersonal undergraduatenursesatclinicalrotation,whichisrelatedtothetransition fromrelativelysimpleschoolenvironmenttoplicatedsociety,andalsodue tofacingemploymentpressure. [kEywoRDS]Education, medical,undergraduate;Nursingcare;clinicalrotationtraining;Psychological test 护理学专业本科生经过四年的理论学习进入临床实习，不仅是将理论应用于实践的学习过程，同时也是步入社会这一复杂环境的过渡阶段。大学校园的生活环境和社会关系较为简单，步入社会后，竞争激烈的就业市场和社会环境将对大学生产生很大的冲击，从而造成一定的心理困惑。护理实习生即将走向工作岗位，因此，调查此时期护生的心理健康状况，对护生从学生到一名工作者的角色转变进行科学的心理指导，对护生更能胜任将来的工作有很大意义。 1、资料与方法 一般资料 本次调查的对象为在我院实习护理学专业本科生 52 名，年龄 22～25 岁，均已修满全部护理学专业课程的学分，并圆满结束实习任务。 方法 讨论工具与评分标准采纳国际上常用的症状自评量表[1，2]作为评定心理健康水平的工具。本量表共 90 个条目，分为 5 级评分。1=从无，2=轻度，3=中度，4=相当严重，5=严重。实行统一指导语，要求被试者根据自身情况...
