[ 容简介 ] 班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供例化操作蓝本，分为篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性进展记录、学生生活指导等栏目，各栏目容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。班主任是学生最信任、最依赖、最可靠也是最畏惧的人，班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至有时会影响到学生的一生。[ 班主任工作手册使用要求 ] 1、每班必配一册给班主任，使用一学年。2、班主任必须按表要求填写记录，用钢笔书写。3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入领导意见栏。4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。[ 班主任工作职责 ] 在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作：仔细组织好晨会、班队的活动；常常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚与变相体罚的现象。 二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设：注重培育班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培育，充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能与时与家长联系，能按要求完成家访任务。 六、积极参加各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”与“优秀队员”的评选工作。[ 班级财产责任制 ] 班级财产是指在教室由学校统一设置或添设的设备与用具。班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。 一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，常常开展批判和表扬活动。 二、老师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的情况进行总结，对出现的问题与时纠正。 三、班主任在每学年结束时，应把班级财产（卫生工具、小黑板、卡片等）准时、完整上交总务处、教导处。 四、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，有专人负责管理。 ...
