申请科普教育示范校 通教发（2024）40 号 XX 县区教育局 关于进一步加强中小学校园文化建设和申请校园文化建设示范校的通知 各学区，县直各学校： 为了进一步加强我县校园文化建设，着力优化育人环境，根据全县教育工作会议精神和全县教育工作要点、《全县中小学校园文化建设实施意见》文件精神，结合我县实际，就进一步加强全县中小学校园文化建设工作提出以下意见： 一、充分认识校园环境文化建设的客观重要性 校园是学生学习和生活的基本环境。制造一个优美雅致、健康情趣的校园，给人以享受和薰陶，有利于激发师生工作和学习的热情；有利于培育学生美好的心灵和完善的人格特征；有利于促进社会文明风气的形成。“学校无空地，处处都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人”。积极地改造校园环境，充分发挥校园环境中的育人因素，克服并消除校园环境中的不利因素，是提高育人质量的有效措施，是每一位教育工作者义不容辞的职责和任务。 学校的校园环境建设既有校园绿化美化、清洁卫生的要求，又是学校常规管理，建立良好秩序的要求，是潜移默化的生动教材，是育人的重要方面；学校的文化建设包括教育思想、教育观念、培育目标、良好文化氛围创设在内的大文化，它是陶冶学生情操、警示不良行为的无声管理机制，是学校思想政治工作的有效载体，是促进学生身心健康进展的必要条件。 加强校园文化建设是深化教育改革，全面推动素养教育的重要任务。各学区（校）要切实将此项工作抓好抓实。 二、以校园绿化、美化、安全为重点，加强校园环境建设 1、通过统筹规划，修建花园（台），利用空地死角等，培植绿化地带，改变校园杂草丛生，无绿化氛围的局面。提倡师生动手，植树造林、栽花种草，学校校园要建设成环境优美、绿化美化、四季有景的花园式学校。 2、对校园进行整体美化布置。张贴名人字画、名言警句等对教室、走廊等进行美化布置；利用学校地势、校墙等因地制宜，制作艺术墙。 3、培育学生良好的行为习惯。学校要将德育与环境教育联系 －2－起来。要通过良好习惯的培育和常常性的宣传、检查与公民道德建设相结合，培育学生良好的思想品德；要通过升旗仪式、团章的学习，“两操”的评比，培育学生健康、进取的心理；要通过对学生穿戴、头发、清洁、保洁、两休、用水、用电等行为习惯的量化评比，培育学生良好的日常行为习惯和卫生习惯。老师要模范执行《中小学老师职业道德法律规范》，言行一致，以身作则，为...
