高校学生管理工作模式研讨 摘要:我国处于转型时期的特别阶段，社会在进展变革中慢慢嬗变，新形势下高校学生管理工作面临诸多的问题，需要不断创新工作理念，改革管理服务策略，推动教学模式创新，以此引导学生更好地生活和学习，培育现代化建设所学的德才兼备的人才。 关键词:新形势;高校学生管理;工作模式;问题;改革 随着我国社会经济的飞速进展，中国融入世界的步伐不断加快，中西文化和思想沟通日益频繁，高校学生在接触更多新奇事物的同时，也在受到各种意识形态思想的影响。社会在经历进展变革的重大嬗变，我国处于转型时期的特别阶段，各种不良现象和行为对高校学生的影响持续而全面，做好大学生管理工作，关系学生的健康成长，关乎他们的未来进展，也事关我国未来优秀人才的全面培育工作。新形势下我国高校学生管理工作面临诸多的问题，工作模式需要不断创新，才能更好地适应学生的成长和进步，才能服务国家人才培育和进展战略需要。 一、高校学生管理工作模式存在的问题分析 (一)管理理念相对陈旧 任何一项工作必须靠一定的思想理念来指导，思想观念决定行为方式和实践模式，教育管理理念影响和制约着高校学生管理工作模式。管理理念要从学生的实际和未来进展着眼，以管理为手段，以促进学生更好地成长和进展为目的。一直以来，培育优秀人才是高校最为重要也是最为根本的任务，高校学生管理根本宗旨就是促进学生学习和进展，服务学生健康成长和进步，推动人才建设。但是，当前的高校学生管理工作其思想观念存在一定的问题，在管理系统方面必定表现出诸多的不足，造成高校学生管理工作方法不对头，手段不科学，效果不明显，学生不喜爱。不少高校的管理部门针对学生制动各种相对严格的规章制度，希望能够对学生进行各方面的约束和法律规范，这种强制性规定限制了学生的行为，束缚了他们的思想，短期内能够起到管理的作用，从长期看不利于学生的健康成长和进展。管理不是约束和限制，而是引导和激励，管理的目的不是让学生不做什么，而是学生指导该做什么，如何去做。但是，很多高校学生管理工作其出发点还是稳定和纪律，防止学生违反纪律，维护学校稳定，没有从学生进展考虑，不能发挥学生的主体作用，限制了学生的创新能力提升或者整体素养提高。因此，当前新形势下高校学生管理工作中思想理念方面的重要的问题是制度理念和人本理念的差距。 (二)管理重点方向不够明确 学生管理是一项综合性思想和行为实践工程，涉及学生成长的方方...
