高校服装设计创新人才讨论 摘要：服装设计是我国高等教育中一门新兴的专业，服装设计专业同时也是高校中比较受人欢迎和喜爱的一门专业。随时代的进展，时装设计专业教育教学不断日臻完善，服装设计也日益繁荣，并且在艺术领域占据了非常重要的地位。改革开放以来，我国的服装领域获得了喜人的长足进展。为了适应当代社会进展要求，服装设计专业需要培育出走在时代前沿的创新型人才，以确保服装在具有造型美观性和人体工程学合理性的基础上，具有更多的后时代创新性[1]。 关键词：高校；服装设计专业；创新人才；培育策略 1 引言 时代的进步带动了各行各业的繁荣，在艺术领域中占据了举足轻重地位的服装设计行业也是如此。对于服装行业来说，由高校培育出具有创新素养的服装设计专业人才是非常有必要的，具有着非常重要的现实意义。但是，我国高校在服装设计人才的培育上存在着“重理论、轻实践”、“重模仿、轻创新”以及“未与市场接轨”等诸多不良情况，对此，需要实行更加先进的培育策略，以确保高校可以培育出创新性的服装设计人才。本文以高校服装设计专业为讨论对象，试探讨在服装设计专业教学过程中如何进行对创新型人才的培育[2]。 2 人才培育现状 就服装设计的培育模式而言，我国大部分高校都不够现代化，所选用的教育培育模式依旧比较落后，其所导致的结果便是“重理论、轻实践”、“重模仿、轻创新”、“未与市场接轨”，等等[3]。2.1 重理论、轻实践。虽然我国高校设立了服装设计专业，但是相较于服装设计行业的进展时间来说依旧相对短暂，起步较晚，大多数的服装设计人员在服装设计上更加注重“有用性”而非“美观性”，他们所设计出来的服装缺少装饰性与艺术性，其所继承的理论多于制作工艺有关，与艺术性有关的理论虽然有所涉猎，但是却没有被充分应用到设计实践中去。再加上应试教育体制多年来造成的影响，服装设计人员的想象力和制造力被压抑住，使得服装设计人员通常具备有丰富的理论，却不具备应有的动手实践能力[4]。2.2 重模仿、轻创新。在我国，缺乏创新是服装设计行业中普遍存在的问题，服装设计人员通常是基于已有的作品进行借鉴，更有甚者直接模仿，而没有结合本国国情或相应的民族文化，最终设计出来的衣服显得非常没有档次，不过是没有灵魂的复制品。当然，并不是说服装设计的整个过程都要原创，在起步阶段可以适当参考或轻微模仿已有的作品，但是一味的模仿就会使服装设计人才缺少创新素养，而高校当前在服...
