高校艺术设计双语教学思考 摘要：开展双语教学，是提升高等教育教学质量的重要途径，是新时期教育国际化改革的必定要求，也是培育具备全球视野、国际竞争力的复合型人才的客观需要。近年来，国内高校的双语教学实践，已从星星之火逐渐成为燎原之势。但与如火如荼的大趋势相比，各高校在艺术设计专业开设的双语教学课程仍是凤毛麟角，在教学目标制定、教学课程安排、教学手段运用等方面，亟须加强理论和实践探究。本文以泰州学院美术学院视觉传达专业开设的艺术设计概论双语课程为例，尝试进行粗略讨论，以推动高校艺术设计双语教学的进一步进展。 关键词：艺术设计；双语教学；高等教育；艺术设计 早在 21 世纪初，教育部出台的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》就指出：“高校要积极推动运用英语等外语进行专业课和公共课的教学国家重点高校，要力争在三年内，开设 5%～10%的双语课程。”但据 2024 年和 2024 年的调查数据显示，全国已确立的 200 个双语示范课程中，艺术设计专业的比例为零。十年来，这一比例虽略有增加，但艺术设计专业双语教学实践整体还处于探究阶段，课程建设还不成熟。 1 高校艺术设计专业双语课程建设的必定性和重要性 随着经济全球化、社会信息化的迅速进展以及就业压力的不断增加，我国高校毕业生亟须成长为具备国际视野和国际竞争力的复合型人才，他们不仅要有扎实的专业知识和技能，还要有较高的外语水平。这一背景下，高等院校双语教学课程建设显得愈发急迫和必须。而对艺术设计专业而言，其本身就发源、壮大于西方国家，是最具有多元化、全球化特点的学科之一。随着国际交往的日益密切和人们生活水平的不断提高，艺术设计领域的国际沟通也越来越频繁，比如艺术设计专业的学生出国学习和深造、国外的艺术设计产品在我国流行、国外设计大师来我国开设展览等。这都要求艺术设计专业的学生具备较高的外语水平。艺术设计类双语课程的开展，有助于他们增强外语听、说、读、写和应用的能力，第一时间了解最新的国际设计动态，学习更多的国外先进设计理论，其重要性更是不言而喻。 2 艺术设计专业双语课程建设内容初探 2.1 准确制定教学目标。艺术设计专业双语教学通常是指除英语课程以外的其他用英语进行教学的专业课。而相比于其他专业的学生，艺术设计专业的学生英语水平普遍较低。因此，各高校艺术设计专业的双语课程要根据授课学生现有的英语水平，制定准确适度、有针对性的教...
