高校钢琴教学以赛代练思考 【摘要】随着新时代的高速进展，我国的教学设施体系不断完善在钢琴的教学过程中，传统的方式已经不再顺应时代的进展了，在具体教学中，不能仅仅局限于课堂培育学生的音乐素养和演奏水平，还需要和钢琴竞赛结合，充分保证自身演奏水平的切实提高，从而在音乐的舞台中占有一席之地 【关键词】高校；钢琴；教学；以赛代练 我国在改革开放以后进入了新的进展时代，在这个过程中，我国人民对生活的水平要求越来越高，不仅重视物质上的富足，也开始追求精神上的建设钢琴作为一种音乐，是一种高雅的艺术，通过倾听，可以增加人们精神上的愉悦感，提高审美情趣，所以钢琴在我国近些年的地位越来越高在高校的钢琴教学中，不仅仅是一种专业，还是一种素养的培育因为钢琴表演也具有一定的竞技性，强调在舞台中的实践性，所以为了保证学生的稳步进展，提高学生的心理承受能力，可以将“以赛代练”的方式加入高校钢琴教学中，突破传统钢琴教学的不足，充分保证学生对演奏能力和技巧的正常发挥 一、利用“以赛代练”，构建教学内容 在传统的高校钢琴教学中，引入“以赛代练”的这种教学方式，直接颠覆了传统的教学计划，从而教学内容也随之发生了变化老师在设计学生教学内容时，应该提前设计好学期中学生应该参加竞赛的次数，将竞赛的具体内容紧密结合，从而根据竞赛来制定相应的教学计划比如老师假如想重点提高学生的技术水平，保证在竞赛中获得优异的成绩，老师就要在平常训练的曲目中，选择比较困难的歌曲，保持学生的技术、手指机能在良好的状态中竞赛中必弹曲目为奏鸣曲中的板块乐章，老师在具体的教学中，也必须将其的训练加入其中此外，在选择学生竞赛的曲目时，要结合竞赛的主题和学生自身的情况，假如自选乐曲，就可以选择篇幅适中、集中表现力丰富的中外作品总之老师要紧密结合竞赛的要求，充分达到竞赛比什么，学生就学什么的教学要求但是以竞赛为导向容易产生一些疑问和质疑：学生为了竞赛而学习，学习的丰富性和均衡性会不会受到影响首先，在如今的社会中，就是需要在精益求精上大力着墨，需要的是能够成熟表演的钢琴家另外，现有的竞赛丰富多彩，通过带领学生多次参加竞赛，不仅在学习方面增加机会，还会提高学生弹奏的数量，保证学生平衡进展 二、结合“以赛代练”，丰富教学方式 通过“以赛代练”这样的教学方式的加入，学生的教学方式发生了很大的改变，学生在传统的钢琴教育中，由于缺乏一定的目标感，所以在...
