高等院校财务管理论文 一、财务管理专业培育目标 对于财务管理专业学生的培育，首先要使学生成为理想远大、热爱祖国的人，成为追求真理、勇于创新的人，成为德才兼备、全面进展的人，成为视野开阔、胸怀宽广的人，成为知行统一、脚踏实地的人，这是培育人才的总体目标
其次，财务管理专业学生的培育是为企业、金融业、事业单位或政府部门从事理财、财务管理的应用型专门人才
学生必须掌握财务管理、金融、会计、相关财税法规等方面的知识及其运用的能力，具备会计手工核算、会计信息系统软件应用、资金筹划、财务评价、财务报表分析及税务筹划等能力
除了上述专业能力的培育，学生的创新能力、实际工作中解决问题的能力、团体协作能力、运用资讯能力等，都是财务管理学生迫切需要具备的能力，这些能力往往在将来工作中起到重要的作用
那么，如何培育学生的这些能力，使毕业生在参加工作时能尽快适应复杂的工作环境，在工作中突出自身优势
这对于学校培育方式提出了挑战，并且指明了专业改革方向
于此，有哪些国外教育经验是值得我们借鉴的呢
二、德国大学考试方式 德国的经济进展和工业水平都是位居世界前列的
德国高等教育尽管也在进行改革，但毕竟有着悠久的历史和享有国际声誉，并且具有自身鲜亮的特点，对于二战后德国经济的进展起了重要的作用，对于我国高等教育改革也有借鉴意义
德国最主要的授课类型 是 讲 座 课 （ Vorlesung ） 、 研 讨 课 （ Seminar ） 、 辅 导 课（Tutorium）或练习课（Uebung）以及复习课（Repetitorien）和学术讨论课（Kolloquien）
在讲座课上（Vorlesung），一名高校老师围绕着某一特定的主题进行知识点的讲授
通常课堂上并不 进 行 讨 论 ， 对 前 来 上 课 的 学 生 人 数 也 没 有 限 制
研 讨 课（Seminar）的核心因素是各学生与老师和其他同
