高职创新创业教育协同进展讨论 一、高职院校创新创业教育与思想政治教育的协同进展讨论现状 在西方国家的高校中，进行大学生创新创业教育已有相当长的时间。西方国家高校创新创业教育一般主要是通过开设有关创新创业教育课程，由老师讲解创新创业的知识和技能，以此来培育学生的创业意识和提高学生创业能力，同时积极支持大学生进行高科技创业。总的来说，在创业环境与运行机制上，西方国家已通过长期的实践建立起一套相对成熟、可行的环境和机制。纵观国内，总体上来说我国高校的创新创业教育处在起步开始和摸索的阶段，对于大学生创新创业教育与高校思想政治教育两者的融合讨论也是刚刚才开始，但总的来说还不多。通过讨论梳理，当前国内就大学生创新创业教育与高校思想政治教育方面讨论主要表现在以下几方面：（一）创业教育是新时期高校思想政治教育的重要内容。作为新时代下高校思想政治教育的范畴——创新创业教育，学者王珊珊在《浅谈大学生创业教育与思想政治教育的结合》中提出，只有将大学生的创业教育和思想政治教育有机地衔接起来，才能充分适应新形势下大学生创业教育需要，更好地培育大学生创业精神和提高大学生综合素养能力,两者是相互补充和相互促进的关系。（二）创业教育是提高思想政治教育实效性的有效途径。吴起华学者在《创业教育:提高大学生思想政治教育实效性的有效途径》中强调，为了切实提高大学生思想政治教育的实效性，以及进一步加强高校理想信念教育的现实性和针对性，高校就必须适应当下社会的需求，积极做好大学生创业教育工作。高校在大学生创业教育过程中通过注重创业实践，发挥实践的积极作用，可有效提升大学生诚实守信、艰苦奋斗的精神意志，从而有助于做好大学生思想政治教育。（三）创业教育是思想政治教育的新课题。刘鸿宇在《试论创业教育与高校德育教育进展》中，认为创业教育是一种新的教育思想,可在高校德育教育工作中充分地将创业教育的理念、方式方法等有效地融合进去，使得学生创业意识和创业精神不断得到熏陶、培育和提升，反过来又可以更好地促进高校德育教育工作的开展，并实现两者的融合进展。 二、高职院校创新创业教育与思想政治教育的协同进展路径 在高职院校实现创新创业教育与高校思想政治教育的协同进展，形成两者相互借力、相互促进，对于大学生成长成才具有重要的理论和现实意义，既是新时代对高职院校人才培育的新要求，也是新时代下高职院校思想政治教育方式方法的探究创新，更是...
