高职思想道德教育的实践性讨论 一、实践性教学的探究 1、课内实践教学 （1）、树木人格图分析：“一花一世界、一木一春秋”——大学生生活导论，上好开学第一课。思修课在学生们眼中大多是枯燥无味的理论灌输，因此，如何在第一时间抓住学生的胃口，吸引住学生的眼球，让他们积极主动地投身这门课的学习中是思修课开课的首要任务。引入图画心理学作为思修课开课的第一课，变老师讲授为互动讨论，间接地将课本内容融入教学，分析他们此刻正面临或大学期间有可能面临的问题，可以瞬间激起学生的兴趣，令他们印象深刻，树立这门课的权威，为日后的学习互动打下良好的铺垫。（2）演讲竞赛：“我的理想”。演讲是一项非常有意义的活动，作用面非常广泛，通过演讲的准备，可以使学生深化地思考理想的重要性和自己的理想是什么，比单纯的理论教授要有效果得多，另外，演讲可以快速地提升个人素养，提高自我评价，是学生增加自信心的有效方法之一。（3）爱国小品表演：鬼子进村。通过问卷调查，小品表演是学生们最喜爱的思修实践课方式，小品表演以组为单位，可以锻炼学生的塑造力、组织力、配合力，可以在已有的剧本上加以改造创新，及大地发挥学生的主观能动性，发现自己以往不知的优点，同时也给老师深化了解学生的机会。（4）社会公德情景剧。这是以社会公德为主题，给学生特定的场景，如图书馆、饭店、商场、车站等，由学生自拟剧本、台词，限定时间，自由组合进行表演。这是一个高强度的工作，锻炼学生的灵活性、反应能力、相互配合的能力，对所选主题更可以有更深的理解。（5）模拟法庭。可以以劳动法或婚姻法为主题选择案例进行准备，将法律条文搬入实际生活，通过模拟法庭的开设使学生们感受法律与自身的关系，平常要遵守法律和道德法律规范，必要时懂得运用法律武器维护自身权益。这一活动的开设需要做大量的准备工作，法律知识的储备，实际案例的了解，法庭中各个角色的职责等。（6）给妈妈的一封信：感恩母爱。一般情况下，这一活动是在“母亲节”前一个星期进行的，老师可以根据不同的节气来进行更改，由老师提供信封邮票，学生给自己的母亲写一封信，表达自己许久未曾表达的感恩之情，封好后由老师统一寄出，待母亲们收到后学生们可以一起沟通感想。 2、课堂外实践教学设计 （1）老师可对学生实践项目的策划和总体思路进行总体指导，由学生具体执行；然后以小组为单位定期在课堂上进行汇报，也可做成 PPT 版调研报告上交。老师对学生...
