《藤校逐梦》读后感 1000 字 在中国，子女是父母的期盼，孩子尚没有成长，就已经安排了好了一生的道路，有时候需要思考名校教育真的是那么的重要吗
下面是我带来的《藤校逐梦》读后感 1000 字，有兴趣的可以看一看
“望子成龙，望女成凤”一直是中国传统父母的期盼，而名校情结也是很多父母的“通病”，后悔当年没有考上好的大学，于是将希望寄予在自己的孩子上面，“支配”着他们的生活，孩子还未长大，便已安排好一生的路
诚然，名校有极大的吸引力，可是，名校真的有那么重要么
暑假时候读了湖南籍美国华文作家黄宗之、朱雪梅的长篇小说《藤校逐梦》，在感到小说内容沉重的同时，也不由得引起深思，名校教育对我们的孩子是否真的那么重要呢
小说以三个主人公为例，分别讲述了他们各自背负着家庭给予的极端扭曲的藤校情结，在人生道路上迷失自我，寻找自我，涅槃重生的故事
文森以自杀来逃离来自名校和家庭的压力；琳达在经济管理专业的“不学无术”是一种对母亲执拗“藤校梦”的抗拒；苏珊以割腕的方式祭奠了她一生所接受的中外名校教育
幸运的是，在经历了挣扎和涅盘之后，文森重新回归名校，琳达也用作品证明了自己对表演执着
不幸的是，苏珊最终成为了“藤校梦”的牺牲品
作品不仅展现出扭曲的家庭教育给子女带来的损害，突出父母放手子女人生的重要性；更是从子女自身方面，强调自身满怀希望、为目标坚持不懈的重要性
这些品质才是名校教育的真正意义所在，唯有这样的教育才能真正的实现人生价值
家庭教育的掣肘会深刻得影响子女的人生，小说以三个家庭父母的过分干涉为例，劝诫每一位父母不要用“父母之爱子，则为之计深远
”为借口，实则却将子女视为自己梦想的接班人
学会尊重子女的个性、能力和需求
不要让自以为是的教育成为扼杀子女健康人生的刽子手
在这场拉锯战中，父母若不能学会放手而继续掣肘，最终撕毁的便是子女的人生
小说中的三位主人公面临自家庭教育的强
