牛年九月，我有缘牵手初三（2）班，携手并肩，共同生活了一年的时间。一年来，和他们朝夕相处，相互沟通，跟他们有一种说不出的亲切。他们的朝气蓬勃，他们的天真浪漫，他们的阳光纯洁，他们的热情大方，无时不在感染着我，激励着我，让我感觉做班主任也是一种幸福。没有一个学生会拒绝像朋友一样的老师。为了让三（2）班的同学接受我，认可我，还要听从我的管理，我采纳了攻心计，突破他们的心理防线。让自己年轻二十岁，走进他们的世界，倾听他们的声音。被忽略的心一下子倍受重视，原来与老师的交往也可以这样平等，很特别的老师就是好老师，听好老师的话不用怀疑。我就是这样征服这帮让人头痛的家伙的。在跟他们的交往中，我发现普能班的学生淘气不服从管理，单纯的说教起不了作用。长期受训的经历早已让他们对大道理产生了抗体。对于他们的教育要有针对性，要就事论事。还要含蓄。记得我刚接到这个班时，班上的同学四分五裂的，相互之间看不惯。有同学跟“我说从初一就这样，老师为此还讲了很多次，都没得效果。对此我跟他们上了一堂 学会”把掌声送给周围的人 的班会课，之后同学之间的关系明显比以前好得多。同学之间的关系好了，新的问题又出来了。男女同学关系过份要好也着实让人担心。可年“轻的情感，纯洁透明，我不能去抹杀，也抹杀不了，老师的介入结果只会是 抽刀断水水”更流 。我坚信青春期的教育，不应该是去杜绝，而是让学生学会保护自己，保护最纯静的同学友谊。多情莫过于早熟的女生，找她们谈话，尊重她们的情感，效果会事半功倍。班上有几对关系亲热的朋友，最终还是以诚挚的友谊毕业，把最初美好的感觉留在了成长的日记里。冬运会上的成绩再次挫伤同学的信心，成绩不好，体育也不行，不晓得自己还会做什么，“”那段时间班上情绪极其低落，纪律得不到保证。我以 年轻没有失败，只要亮出风采 为主题，连续一周帮同学们找自信。成绩不好不一定没有出息，但自暴自弃，甘于落后就一定会被社会淘汰。只要信任自己，永不言败就一定能取得成功。果然，元旦庆祝节目《我的依恋在这里》获得了全校第一名。三年以来第一次得到了肯定，同学们乐疯了，找回自信的他们比原来要听话的多，我感慨学生最需要的还是尊重，是肯定。
