幼儿动画片内容的分析与比较—以《大头儿子和小头爸爸》与《熊出没》为例研究分析 学前教育专业

目 录 中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．IABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II第一章绪论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..．1 一、研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．...1 二、研究目的及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 三、研究对象及方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 四、研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2第二章分析与比较..........................................3一、语言与人物交往方式的分析..........................3(一）《大头儿子和小头爸爸》中的语言与人物交往方式分析..3 （二）《熊出没》中的语言与人物交往方式分析...............5二、语言与人物交往方式的比较...........................7(一 )《大头儿子和小头爸爸》与《熊出没》中的语言比较.....7(二)《大头儿子和小头爸爸》与《熊出没》中的人物交方式比较........................................................8三、两部动画片所带来的启示...........................10参考文献.................................................12附录：对幼儿和家长的访谈记录.............................13摘 要动画片是幼儿平时最经常接触的内容之一，对幼儿的学习与生活产生大量的影响。本文以《大头儿子和小头爸爸》与《熊出没》两部动画片为例，对其语言及人物之间交往方式进行分析与比较。《大头儿子和小头爸爸》中的语言较为生活化，以体现调皮性格、儿童叛逆、父子间不同意见、父母教育理念的语言为主。而《熊出没》中的语言中有较多的暴躁、低俗的话语。《大头儿子和小头爸爸》中的人物关系主要体现父子间的相互信任和尊重，有浓厚的现实生活气氛，容易勾起儿童的情感共鸣，表现了孩子在成长中需要的关爱和尊重。《熊出没》中人物关系则以双方冲突的形式为主，暴力程度较高。从幼儿与家长对于两部动画片的看法来看，幼儿对这两部动画片的喜爱程度不一，但家长对《熊出没》的抵制态度比较一致。论文指出，应为幼儿选择更加符合幼儿身...