2024 年春学校安全工作计划校园帮扶工作计划 1一、指导思想根据校关于大力开展关爱留守儿童行动，结合我班留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深化推动留守儿童心理健康教育，特制定本计划。二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。三、主要措施1.成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。3.真情关爱，“三个优先”。(1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师对结对帮扶情况进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活能力。4、注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。5、给妈妈写一封感谢信。以此增进留守儿童与父母的亲情沟通，了解父母贡献，感受父母艰辛，让学生懂得父母给予自己的来之不易，培育学生的亲情，让他们懂得感恩，学会感恩。校园帮扶工作计划 2一、指导思想为落实县局关于留守儿童工作会议精神，根据我校具体情况，使我校“留守学生”教育管理工作走向法律规范化、制度化、常常化，确保教育教学质量取得更大的成绩。二、主要目标加强“留守学生”教育工作的组织领导，深化调查调查，制定工作方案，狠抓措施落实，全面实施“关爱工程”，为“留守学生”健康成长制造良好环境，不断提高我校未成年人的综合素养。三、工作措施1.建立留守学生档...
